幼兒園大班推普學期工作計劃如何寫

幼兒園大班推普學期工作計劃如何寫六篇

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幼兒園大班推普學期工作計劃如何寫 第一篇

一、指導思想:

以今年我校創建省級語言文字規范化校園工作的統一要求和部署為目標,結合園務計劃,強化幼兒園語言文字工作,鞏固語言文字工作取得的成果,進一步規范強化日常工作,根據語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學質量服務,繼續深入宣傳與學習<<國家通用語言文字法>>,進一步提高全園師幼的語言文字規范意識和推普參與意識,開展多樣活動,使幼兒園語言文字工作提升到一個新的高度.

二、工作目標:

我園將以<<以文化浸潤,促師幼和諧發展>>為引領,扎實、有序、有效地開展各項工作,將推普活動和經典誦讀活動巧妙地融于日常教育教學活動之中.以省級語言文字規范化示范校評估認定活動為契機,積極宣傳語言文字工作的重要性,扎實推進語言文字規范化示范帶動工作;促進園文化建設和精神文明建設.

三、工作措施:

(一)加強語言文字規范化建設,進一步完善體制,提高管理水平.

1、園領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識,充分發揮語言文字工作領導小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,繼續將語言文字工作成為幼兒園常規管理,并做好文字材料的收集和歸檔工作,進一步規范推普工作,并重視發揮幼兒園、家庭、社會教育的"三結合"作用.

2、積極開展<<國家通用語言文字法>>的學習,創設良好的氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規范字的活動中來.

3、加強日常的深入化,做到語言文字工作常規化.把普通話運用能力作為幼兒園文明班級評選及教師工作的考核標準之一.

(二)積極營造校園推普環境,加大語言文字宣傳力度.

1、營造推普宣傳氛圍:(1)在幼兒園內設計宣傳標語,并根據活動的進程及時更新,努力營造一個"人人說普通話,寫規范字"的良好氛圍.(2)各班充分利用好家園聯系欄,營造推普宣傳氛圍,做到家園聯系.(3)各班的教師負責班級的語言文字工作,并每班推選2-4名推普員,協助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作.

2、充分利用傳媒宣傳:開展豐富多彩的師幼語言文字活動,提升語言文字規范化運用能力.(1)堅持"國旗下講話"活動,通過師幼互動、幼幼互動,提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣.(2)借助網絡平臺及QQ群向老師、家長及幼兒宣傳"推普"的意義和作用.(3)組織教師開展"啄木鳥"找錯糾錯活動,查找并糾正園內外不規范的用字現象.(4)對教育教學資料語言文字規范化進行檢查:含教育教學工作計劃、備課、評語等資料的檢查.(5)組織開展講故事比賽(6)組織開展"我行我秀"幼兒表演活動.(7)積極開展古詩、童謠和中華經典誦讀活動,弘揚xxx文化.

(三)積極配合,全力以赴,迎接語言文字示范校的評估認定.根據要求,今年我校將迎來安徽省語言文字規范化示范校評估認定工作,我園將充分利用這個契機,指定專人負責此項工作,并發動師生共同參與,做到語言文字工作"三納入,一滲透",即把提高幼兒語言文字規范意識和語言文字應用能力的要求納入幼兒園的培養目標和有關課程標準,納入教育教學和幼兒技能訓練的基本內容,納入幼兒園工作日程和常規管理,滲透到幼兒的一日活動中.從而提升幼兒園語言文字工作的整體水平,更好地發揮語言文字示范校在全社會語言文字規范化工作中的引領和輻射作用.

四、月工作安排:

三月份:

1、撰寫語言文字工作計劃.

2、全園開展錯別字整改活動.

3、開展國旗下講話活動.

4、"三八節"詩歌朗誦活動.

四月份:

1、園內教研活動聽課評課活動.

2、組織幼兒參加"小青蛙"故事比賽.

3、開展國旗下講話活動.

五月份:

1、規范用字、用語的檢查.

2、教師硬筆書法比賽.

3、開展國旗下講話活動.

六月份:

1、教師"讀書月"活動.

2、"六一"童謠誦讀活動.

3、幼兒"我行我秀"表演活動.

4、開展國旗下講話活動.

九月份:

1、組織開展全國推普宣傳周活動.

2、評選"推普標兵".

3、撰寫讀書心得.

4、開展國旗下講話活動.

十月份:

1、迎"中華經典誦讀"活動.

2、規范用字、用語的檢查.

3、開展國旗下講話活動.

十一月份:

1、教師讀書活動

2、園本研修聽課評課活動.

3、開展國旗下講話活動.

十二月份:

1、評選"推普標兵".

2、迎新年詩歌會.

3、開展國旗下講話活動.

幼兒園托班春季安全工作計劃 第二篇

一、指導思想

<<幼兒教育綱要>>指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己.為了使幼兒身心得到更好的發展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性.對孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心."把安全工作責任到人,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全.同時作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全,我們小二班制定了安全工作計劃.

二、具體措施:

(一)創設一個安全、健康的發展環境

1、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現要沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通.

2、開飯時注意,預防燙傷幼兒.一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前.

3、把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名.根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生.

4、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現象發生.

5、把好幼兒離園關,孩子在幼兒園一天,下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,一定要組織幼兒安靜的集體活動,一定要家長來了才可以放人,不認識的人來接要及時通知家長或詢問情況才可以接走,防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生.

6、嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈、并按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發生.嚴格填寫消毒記錄,及時清點人數和物品.

7、戶外活動時,一定認真檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全.

8、教師離園時在班內各處檢查,如:水、電、門、窗.晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,并簡單交代其幼兒情況.

(二)加強安全教育、提高安全意識

要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養,對于幼兒我們要嚴格要求,從一點一滴開始努力.培養幼兒的自我保護能力,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.

1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、xxx等.

2、教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西.使幼兒懂得不能隨便離開家長或集體.

3、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷.

4、戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒互相xxx,保證幼兒安全.

5、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀.

6、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里.

7、在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素.

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,教師要做到眼看四方,耳聽八方.創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力.將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全.

幼兒園繼續教育工作計劃總結 第三篇

一、指導思想

以新課改理念、<<關于大力加強中小學教師培訓工作的意見>>(教師[20__]1號)和省、市教師培訓工作會議精神為指導,努力建設學習型、專家型教師團體,促進教師專業成長,為提高課堂教學效益和教育教學質量,推動學?？沙掷m發展奠定堅實師資條件.

二、總體目標

1、培養一支師德高尚、敬業愛生、樂于奉獻的教師隊伍,提高教師的職業道德水平.

2、進一步轉變教師的教育觀念,提高教師的專業水平,打造學習型校園,努力形成讀書學習的良好氛圍.

3、深入開展教研活動,引導教師在學習中實踐,在實踐中反思,提高教師教育教學能力和研究能力,部分教師能在一定范圍內交流自己的成功經驗.

4、實施名師工程,培養和造就一批骨干教師.

三、培訓內容

在去年教師全員培訓工作的基礎上,本年度我校教師全員培訓工作重點抓好以下幾個方面:

1、師德教育.牢固樹立學高為師,身正為范的從業準則,大力實施"師德工程",開展教師素質提升工作的系列活動.通過學習、交流、討論等途徑,積極引導教師樂于奉獻,愛崗敬業.引導教師進一步加強自身修養,提高思想道德素質和教育教學水平,以良好的師表形象塑造學校的整體形象,獲取學生的信賴,贏得家長的信任.

2、基本功培訓.基本功是教師完成教育教學任務所必須的專業知識和專業技能,尤其是青年教師要自覺加強"三筆字"、普通話、備課、教案編寫、課件制作等訓練.各專業部、年級組要將此項培訓工作當作校本培訓一項重要內容,注重指導和訓練,并對基本功進行達標考核.

3、讀書學習.構建學習型團隊,引領教師讀專業書,讀教育期刊,讀中外名著,摒棄浮躁,潛心學習,讓讀書成為一種習慣,成為一種生活方式.本年度,每一位教師至少讀兩本教育教學書籍,讀書后要寫心得,寫反思.業務學習筆記每月一交,由教務處加強讀書效果檢查,使讀書活動不流于形式,真正成為教師課余時間的一種精神生活.

4、青年教師培訓.本年度將著力為青年教師專業化發展構建平臺,抓實教研組業務活動,抓好過關課、常規課、研究課、示范課、競賽課,充分發揮我校名師資源優勢,開展傳幫帶活動,幫助青年教師盡快成長.

5、教育科研.充分發揮教師在教育科研工作中的主體地位,促進教師在教育科研中成長.建立好科研網絡,在科研過程中定期召開課題組例會,多為教師提供學習交流平臺,積極促進教師撰寫科研論文,確保課題有活動過程、有結題、有成果.

6、高效課堂研究.構建高效教學模式是學校今后幾年的主課題,圍繞這一課題開展一系列研究活動,對備課、上課、作業、輔導、考試等作深入研究,探尋高效教學的模式,提高教學效率,減輕學生負擔,全面提升教育教學質量.

7、學歷提升教育.堅持學用一致、學以致用的原則,以中青年教師為重點,努力提升教師學歷.在有計劃地補充優質師資的同時,重點鼓勵支持45歲以下教師通過在職學習、脫產進修、遠程教育、自學考試、攻讀教育碩士等多種學習途徑提高學歷和水平,尤其鼓勵xxx以下小學教師參加學歷提高學習.到20__年,小學教師學歷逐步達到?？埔陨纤?初中教師基本具備大學本科以上學歷,高中教師中具有xxx者的比例有明顯提高.

四、培訓形式

1、專家引領,專題講座

聘請企業高管、教育專家為導師或請校內外名師、專家為教師進行專題講座,將新課改推向深入,引領專業骨干教師快速成長.

2、參加規范性培訓

(1)青年教師培養培訓:

青年教師職業技能輔導教師培訓:優秀骨干教師培訓后回校對青年教師進行輔導培訓

培訓內容:三筆字、教學簡筆畫、現代教育技術、課堂教學技能、普通話等

青年教師基本功檢測:各部要在縣上檢測前組織20__年1月1日后來校教師(含特崗教師)開展基本功競賽.

(2)中小學教師規范性培訓及專業知識技能考試

培訓及考試內容:部分學科專業知識及教材教法

培訓學時:考試合格者計50學時,成績不合格且規范性培訓總學時不足50的,需參加補考.

(3)20__新招聘教師培訓

培訓對象:20__年面向社會公開招聘的教師

培訓內容:教育法規、教育理論、師德教育、新課程理論、學科專業知識及教材教法、心理健康教育、班主任工作等

培訓學時:共120學時(在校培訓和自主研修60學時,集中培訓60學時)

(4)中小學教師遠程培訓

(5)其它規范性培訓

3、以教研組為單位開展校本教研活動

主要開展互相聽課、評課,研討交流等活動,探究教育教學活動中遇到的問題;加強基本功的自培自訓工作,努力提高教師業務素質;開展"兩優三課一賽"活動,提高課堂教學質量.

4、以課題組為單位開展好課題研究

加強對國家、省、市已立項課題的開題和在研課題研究的指導、管理,確保各課題按實施方案有序開展研究.

5、分散學習

根據個人情況讀書、研修、網上學習等.

五、工作措施

學校在以分管副校長為組長的教師繼續教育培訓工作領導小組領導下,加大培訓投入,狠抓落實:

1、建立健全教研工作制度,確保教研工作制度化、常態化

教務處要結合學校實際,修改完善教師理論學習、集體備課、校本教研活動、聽課評課和教研組校本教研評價等教研工作制度,確保教研工作制度化、常態化.

2、加強教研組建設,強力推進集體教研,努力為提高教學高質量服務

嚴格教研制度,繼續開展爭創"優秀教研組"活動,確保教研質量.

(1)教研活動"三確定"制度:各教研組組織教研活動要做到"三確定",即開學初確定本組教研活動的時間和地點,每一次教研活動要提前確定方案、確定中心發言人.

(2)導師保障制:師徒結對教師要加強教學研究,師傅定期聽徒弟的課,給予指導,和年輕教師一起研究,以促進教學質量的提高.年輕教師要虛心學習、積極參與教研,努力提高自己的教學、參與教研的水平.

(3)教研組長責任制:各部要加強對教研組長、學科組長的培訓,切實提高其業務能力.各教研組長要具體負責每次集體教研活動,組織本組教師根據方案認真研討,做好活動記錄,并保證教研效果.

3、強化校本教研,著力研究課堂教學改革,努力提高課堂教學效益

20__年,我校校本教研要以課堂教學改革為中心,以提高課堂教學效益為目的,繼續堅持"專業引領、骨干帶動、同伴互助、自我反思、自主發展"的策略,切實提高教師研讀教材、大綱的能力,"以學定教"的教學設計能力和課堂實戰能力,突出教研工作的科學性、實效性,全面提高教學質量.

(1)加強課堂教學的研究與指導,確保教研工作有序開展

教務處各分管主任和各教研組長、學科組長要定期或不定期組織教師集體學習,要深入集體教研活動之中,及時總結成績、發現問題,提供幫助.要加大集體教研活動的考勤考核,使教研活動規范化、教研過程有效化、教學指導經?；?實現教研活動務實、有效.

(2)開展"兩優三課一賽"活動,提高課堂教學質量

各部、教研組要大力豐富課堂教學研究載體,重點做好:①"兩優":培養優秀教師,打造優質課.②"三課":骨干教師"示范課"、青年教師"合格課"、教研組"品牌課".③"一賽":各教研組要結合學校教師崗位調整,積極開展本學科教師講課賽、技能賽、教學設計賽、教學反思賽等競賽活動.

(3)以"兩學一思"提高備課質量,確保課堂教學高效益

各教研組要盡可能地開展集體備課,集體備課時要把學生學習方式的優化與教師教學方式的改進作為課程改革和教研工作的重點來加以、研究,以理論學習、案例、教學反思、經驗交流、問題解決、教學指導、說課、聽課、評課、骨干教師與教師對話等為基本形式,從設計一節課,研究一節課,剖析一節課,反思一節課等環節入手,一個問題一個問題地研究解決,一節課一節課地認真落實,把校本教研的重心真正移至課堂,把課程改革的突破口和教育教學質量提高真正落實到課堂.主要做好:①"兩學":學課標、學教材.②"一思":教學反思.③有效集體備課:不能實行集體備課的教研組,每位教師要提前一周備課,教研組、學科組課前要認真檢查,教務處不定期抽查,并鼓勵教師編寫電子教案,各教研組要逐步建立教案庫.

4、廣泛參與校外教研,拓展教研視野和教研能力

學校將積極組織教師參與校外學術交流和教研活動,特別是要結合對口幫扶薄弱學校工作和參加縣上組織的各類競賽活動,廣泛開展"送教下鄉"、"跟班聽課""校際互訪"、"城鄉互動"和參加縣上組織的"青年教師賽課"、"新任教師技能競賽"、"校本教研研討暨成果推廣會"和"校本教研征文比賽"等多種形式的教研活動,不斷拓展教師教研活動視野,提升教研能力.

5、加強重點立項課題的研究與指導,努力解決教學中的重大實際問題

分別召開各課題組主研人員會,加強對國家、省、市已立項課題的開題和在研課題研究的指導、管理,確保各課題按實施方案有序開展研究,同時,力爭在縣級立項課題3項,努力提升我校教育科研能力和成效,解決教育教學與管理中存在的實際問題,促進教師專業成長,為進一步提高學校管理水平和教育教學質量做出應有貢獻.

6、加強教師隊伍建設,努力鍛造一支事業型、復合型、科研型的教師隊伍

(1)督促教師搞好學歷提高規劃.進一步提高小學、初中、職高各層次教師學歷,鼓勵教師提高學歷層次,不斷改善教師學歷結構,提升專業理論水平.

(2)開展師資培訓,優化師資隊伍.一是進行新課標培訓,加強學習,提高對新課標的認識;二是加強現代信息技術培訓,要求每位教師會上網瀏覽,會下載與發送信息;三是要深化業務培訓實效,將培訓的內容轉化為工作開展的實際;四是組織教師參加上級門組織的各種業務培訓.

(3)加強教師全員培訓考核、評價.積極開展青年教師教學評比,搭建舞臺,讓青年教師崗位成才,讓更多的教師在縣、市、省和國家教學評比中獲獎.提高科研意識,營造科研氛圍,培養一批科研骨干教師.進行小、初、高各層次各年級段學科的"探究型"課堂教學研究,逐步形成學校教學特色,在職高中大力推進項目教學法、案例教學法、分層教學法.努力幫助教師提高科研能力,讓教師學會由問題提煉到課題的能力.形成一支較穩定的骨干教師隊伍,培養校級、縣級、市級骨干教師、學科帶頭人、星級名師.

(4)大力開展、積極參與上級組織的業務競賽.本年將開展學科競賽、課件(教具)使用與制作等教學基本功競賽工作;組織教師參加縣及以上說(講)課賽和論文評選活動.

(5)積極實施"一幫一、結對子"工程.分別在三部實施"一幫一、結對子"工程,形成教師"以老帶新"的有機協調,進一步強化教師素質的全面提高,在教學上、教研上關心青年教師的成長,建立"新老教師傳、幫、帶制度",老教師從思想上和業務上給青年教師引路子,組織青年教師與老教師開展結對子活動,分段設梯子,幫助青年教師逐步達標.

六、考核管理

1、建立教師培訓學分管理制度.在職教師崗位培訓,每五年累計培訓時間不低于360學時.將教師完成培訓學分(學時)和培訓考核情況作為教師資格再注冊、教師考核和職務聘任的必備條件和重要依據.

2、網上學時登記.繼續采取網上學時登記,按<<宣漢縣教職工業務學習專用筆記本>>上<<中小學教師繼續教育活動學時量計算標準>>計教職工個人學時量.積極參加規范性培訓,全年培訓學時累計,每位學員規范性培訓不少于50學時.

3、檔案管理.學時登記時,學員將<<業務學習筆記本>>中<<參加繼續教育活動情況記載>>表填寫完整,交由學時登記員登記后存入個人繼續教育檔案.學校校本教研記錄、考核情況裝入學校繼續教育檔案備查.

4、三部教務擬定好校本教研內容,加強過程管理,做好考核記載,學校將對教研工作表現優秀的人員進行表彰;完成規定校本教研活動人員記20學時.

幼兒園20xx年秋季園務工作計劃 第四篇

依據<<綱要>>精神及區教育工作會議精神,立足本園實際,以五大領域活動課程為主,主題活動為輔開展教育教學活動,以"字寶寶樂園"為本園的特色活動.不斷提高保教質量,加強管理,真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒.

二、工作要點

(一)保教工作

1、保育工作

(1)、保健老師全面負責幼兒園保育工作,加強對保育工作的檢查、督促、指導,每月一次對保育員進行保育學習及業務指導,不斷提高保育員的素質.

(2)、各班嚴格執行作息制度,保證幼兒身心健康,愉悅地發展.

(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣,為其一生的發展奠定良好的基礎.

(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動管理,并對幼兒進行安全教育,培養幼兒的自我防護意識和能力,確保幼兒生命安全.

(5)、把好晨檢關,做好全日觀察記錄,嚴格執行衛生消毒保健工作.

(6)、善于觀察,發現幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,并及時給予耐心妥善處理.

(7)、加生保健工作,每學期進行起初和期末體檢,每學年對幼兒全面體檢一次,及時進行預防接種工作,加強幼兒身體健康.

2、教育教學工作

(1)、進一步學習領會<<幼兒園工作規程>>、<<幼兒園教育指導綱要>>、<<浙江省學前教育保教管理指南>>精神,探討實施的方法策略,吸收幼教新信息,不斷更新教育教學觀念.教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新,積極探索適用本園的教育教學新方法,促進保教質量不斷提高.

(2)、各班針對幼兒年齡特點,班級實際情況制定確實可行的一日活動常規,不斷提高觀察、、反思幼兒一日活動的能力,通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣,促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展.

(3)進一步開展"字寶寶樂園"活動,堅持每天利用上午黃金時間進行教學活動,在活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養,創設師幼良好的普通話環境,教師在教學中不斷提高自己的教學能力和教學技能.

(4)、通過觀摩活動了解教師的執教情況、教學水平、教學技能及幼兒情況.

(5)、各班根據本班實際開展形式多樣的活動,促進幼兒全面素質的發展.鼓勵幼兒在活動中大膽地表現自己的情感和體驗.加強幼兒的戶外鍛煉,豐富戶外體育活動器械,并加強對戶外活動的指導.

(6)、根據班級環境及班級特色,加強對區域活動的創設、組織、和指導.環境創設要符合幼兒的年齡特點,不斷提供操作材料,結合主題及時調整區域.

(三)培訓工作

1、根據區教委的安排,組織教師出去參加學習、參觀、培訓,不斷獲取幼教新信息.

2、組織教師有目的、有計劃地進行業務學習,繼續鼓勵教師苦練技能技巧,成為全面發展的幼兒教師.

3、加強崗位練兵,定期開展各類活動.

4、繼續鼓勵支持教師參加各類學歷進修.

(四)教研工作

1、加大教研力度,做好五大領域及"字寶寶樂園"的教學研討活動.

2、結合區教委的要求,開展以數學為主題的專題活動.

3、組織教師外出參觀學習,接受新的信息,回來后進行宣傳或公開觀摩情況,帶動全體教師教學水平的提高.

(五)家長工作

1、每學期初召開一次家長會,將本學期工作計劃、內容、形式做到宣傳到每位家長,向家長提出本學期將要配合和支持的工作.成立"家長委員會"共同商討全園大事、要事和班級工作,各班主任要及時向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見、建議,了解幼兒園的教育教學活動,促進幼兒園工作的進一步發展.

2、加強家園聯系欄,每周五將下周計劃上墻,周計劃要健全,每次有新鮮的信息讓家長了解,對家長達到家園教育同步,促進幼兒全面發展.

3、每學期教師要全面家訪一次;平時經常利用接送幼兒時間、電話家訪、登門家訪、各種聯系方式等及時反饋幼兒在園一日生活情況,利用節假日舉行"親子活動"活動,進一步密切家園聯系.

4、充分利用家長資源,促進幼兒園的教育教學工作,為幼兒園的發展起到重要的作用,每月開展一次家長助教活動.

5、每學期一次"家長半日開放活動"和"字寶寶樂園"觀摩活動.根據需要一學年開展一次"家長學校"的學習活動.

6、成立"家長護園隊",協助幼兒園的安保工作.

(六)后勤、行政工作

1、加強投資和建設力度,爭取校部及各部門的關心和支持,加大教育師資隊伍的建設改善辦園條件,完善幼兒園的內部及外部設施.

2、充分體現行政后勤工作的服務性、先行性、全局性和政策性,保證幼兒園工作的順利開展.

幼兒園20xx年秋季園務工作計劃附加篇

一、指導思想

本學期,我中心幼兒園的各項工作將以理論和重要思想為指導,全面貫徹落實科學發展觀,以加快發展為主題, 以改革創新為動力,以優質服務為宗旨,以教科研為先導,繼續推進<<幼兒園教育指導綱要>>精神的落實,規范民辦幼兒園的辦園行為,遵循幼兒的身心發展規律和 學習特點,把保護幼兒的生命和促進幼兒的身心健康放在工作的首位,規范、有序、高效、高質地開展各項工作,促進每個幼兒的發展落在實處.各園通過課程實施 和課題研究提升教學效益,加快推進教師的專業化成長,使各園各項工作不斷上新水平,創新成果.

二、主要工作

(一)要認真抓好幼兒園適齡兒童的入學入園工作,學前三年幼兒入園率鞏固在90%以上,學前一年入園率達96%以上.

(二)深化師德師風教育主題,發揚"內強素質,外樹形象,敬業奉獻,爭創一流"的精神.

(三)各園領導要充分認識教學常規管理工作的重要性,在不斷提高自身思想理論水平和業務管理素質的同時,實現對教師課堂教學過程性的指導、管理和督促.

(四)深化園本教研工作,提高保教工作水平.

(五)加強民辦幼兒園的規范管理.

(六)加生、安保工作,建設"平安和諧校園".

三、工作內容與措施

(一)思想工作

1、加強教師的思想教育和職業道德教育,發揚"內強素質,外樹形象,敬業奉獻,爭創一流"的精神.

2、弘揚奉獻精神,引導廣大教師增強愛園如家、園興我榮、園衰我恥的憂患意識和一切為了幼兒的責任意識,努力做到以高度的責任心去關愛幼兒,以積極的價值取向去引導幼兒,用高尚的人格魅力感染幼兒.

3、保持福建省"巾幗文明示范崗"的優良工作作風,以"做好四個一流,創建全國巾幗文明示范崗"為目標,全體教職工團結一致、努力做到:創設良好育人環境,爭創一流服務;開展崗位"績效考核",努力達到一流管理;全面提高保教質量,爭創一流業績.

4、充分發揮工會、團組織的作用.積極開展有益教職工身心健康的活動,為教職工創設寬松和諧的工作氛圍.繼續保持"福建省女職工標兵崗"的優良傳統及榮譽稱號.

(二)德育工作

1、強調德育為先,提升教師的師德修養,建設一流教師隊伍;以良好的師德形象服務于家長、幼兒,辦好家長的"放心園".

2、強化"以人為本"的管理意識.努力建設一支思想好、業務精、愛崗敬業的教師隊伍.我們每位教師要明確自己的工作導向:在探索中享受快樂,在反思中尋求發展,要有內在的工作動力,促進自我提升和事業的發展.

3、開展"愛崗敬業"、"正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表"等主題的教育系列活動,使全體教師主動適應德育教育的新形勢,真正成為德育管理者,實現德育的"全員管理、全面管理、全程管理".樹立身邊的先進典型,開展園"師德標兵"評選活動,每年教師節進行表彰.

4、加強各幼兒園校園文化建設,充分發揮環境育人功能.校園文化是學校德育的重要組成部分,是全面育人不可或缺的重要環節,也是開展德育工作、全面實施素質教育的有效載體.良好校園文化能以鮮明正確的導向鼓舞師生,以內在的力量凝聚激勵師生,以獨特的氛圍影響規范師生.

5、抓好幼兒的日常行為規范管理是加強德育建設的重要抓手,養成教育也是德育的重要內容.各班要充分發揮幼兒的主體作用,園務會對班級的衛生、文明禮儀、紀律、早操等情況進行定時檢查,加強常規檢查,園領導指導、考核,確保常規工作持之以恒、抓細抓實.

(三)保教工作

1、保育工作:

(1) 加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,并通過專業培訓和園本培訓等形式組織保教人員學習保育業務知識、衛生保健常識,提高教師、保育員、食堂人員的 保育知識.同時還定期召開保育員工作例會,反饋工作情況,指出存在問題,總結經驗,提出更高要求,從而進一步規范保育員的工作行為,提高后勤人員的業務素 質及安全和服務意識.

(2)努力做好保中有教、教中有保、保教結合,加強對幼兒生活各環節的管理,培養幼兒良好的生活、衛生習慣.

a、各班根據幼兒的實際情況制定出幼兒生活衛生常規,開展自理能力訓練活動,同時注意培養幼兒學習自我服務技能的興趣.

b、開展防火、防震和防暴等演習,提高幼兒自我防護意識.

c、鼓勵幼兒積極參加戶外體育鍛煉,增強幼兒機體抗病力,定期對幼兒進行身心健康檢查,并對幼兒進行心理健康教育.

(3)堅持做好晨檢及全日健康觀察工作,積極預防常見病、多發病,對傳染病做到早發現、早隔離、早治療.做好護齒、護眼、驅蟲等衛生保健工作.對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案,并與家長密切配合,共同探討教育方法,讓幼兒身心得到健康發展.

(4)科學合理的安排好幼兒在園一日生活,仔細的做好各個環節中的保育工作.根據積天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識,進一步抓好衛生保健常規工作,堅持預防為主的方針.

2、教育教學:

(1) 園長要主動深入課堂聽課,實地掌握一線教師的教學管理現狀.要繼續在教師之間開展同年段、跨學科的校本教研活動,形成學校主要領導聽課評課、教師之間互幫 互學的良好教研工作格局.加強保教隊伍的職業道德建設,組織教師學習<<幼兒園教師行為準則>>、<<獎懲條例>>、<<崗位職責>>等,強化職業角色意識,強化服務 品牌意識,通過優質服務,提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率.

(2)要進一步學習領會<<幼兒園教育指導綱要>>精神,扎實開 展幼兒園教育活動園本研究工作,通過開展以幼兒園創造性游戲為重點的研討活動,引導幼兒教師通過互動觀摩、自我反思、同伴互助與專業引領等形式提高教師對 游戲活動的認識和指導能力,優化幼兒園一日活動,體現以游戲為基本活動的幼兒園課程模式,努力提高幼師專業水平和幼兒園整體保育質量.引領教師走"學習、 反思、實踐、研究"相結合的專業發展之路.以"提高學歷、培養能力、增強實力、開發潛力"作為師資隊伍建設的主題,完善教師知識結構,拓寬知識面,促進教 師專業素質的不斷提高.

(3)給教師提供創造性開展工作的空間,提倡各班可根據幼兒發展的需要,對活動目標、內容、時間進行適當調整,實行彈性管理,凸顯班級特色.

(4)各園加強教學過程管理,落實教育教學常規管理,創建和諧班集體,培養幼兒良好生活習慣,優化幼兒一日活動.學園在鼓勵教師自覺做好常規工作的基礎上,將以隨機抽查的方式進行督促,促進常規工作制度化.迎接區教育局的常規評比.

(5)組織教師基本功競賽.要求一線教師都要積極參加競賽活動,在全體教師參賽的基礎上,選拔出優秀的教師參加中心級、區級的比賽.

(6) 要求各年段要根據幼兒年齡特點和教育目標,為幼兒創設一個豐富、愉快、安全的教育環境,并充分發揮環境在課程中的教育功能,環境布置要與主題教學相結合, 注意突出環境的安全性、參與性、啟發性、可變性、客觀性,努力使每一塊地面、墻面,每一種材料都融入環境的布置之中,使之充分發揮教育功能.

(7)要把保護幼兒生命和促進幼兒健康放在工作的首位.繼續嚴格執行衛生保健制度及上級有關安全工作方面的要求,確保幼兒生命健康與安全.同時要通過創設良好的和諧人文環境及活動環境,提高幼兒身體、心理素質.

(8)要充分利用社區的自然、社會、人力教育資源,組織教育活動.選擇幼兒能夠接觸的、與幼兒的現實生活聯系密切的、幼兒感興趣的內容,通過參觀、調查、訪問、游戲、勞動等,滿足幼兒發展的需要.

(9)為幼兒創設適宜、衛生與安全的學習、游戲環境.科學合理安排好一日活動,開足開齊各類課程,組織好三大游戲.

(10)大段繼續做好幼小銜接的課題研究,在過去的經驗總結基礎上,共同學習探討新時期幼小銜接工作的方法.

(11)實施素質教育"我能行"系列活動,加強校園文化建設,認真組織講故事比賽、唱歌比賽、繪畫比賽、生活自理能力競賽、幼兒運動會等活動,為幼兒提供表達表現的平臺,提高幼兒的綜合素質.

(12)中心園要承擔窗口學園的示范作用,繼續開展家長"開放日""手拉手"傳、幫、教活動,協助中心小學開展教研工作,帶動各園學習觀摩,共同提高.

幼兒園20xx年秋季園務工作計劃附加篇

一、指導思想

本學期我園將以科學發展觀為指導,認真貫徹上級文件精神,緊緊圍繞<<太倉市中長期教育改革發展規劃綱要>>和<<太倉市教育事業"xx"發展規劃>>的精神要求,依據<<幼兒園教育指導綱要(試行)>>,以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南,結合幼兒園五年發展規劃,以全面提高教育質量為核心,規范辦園,內部管理,提升教育質量,建強師資隊伍,加強教育管理,全面提升幼兒園的辦園水平,為創建省優質園打好堅實的根基.

二、工作目標

加強基礎建設,重視規范導向,提高管理績效.

強化行風建設,提高職業道德,塑造良好口碑

加強師資建設,注重分層培養,提升隊伍實力.

精致教學管理,提升教學質量,凸顯辦園特色.

注重素質教育,優化教育質量,均衡發展幼兒

重視家園攜手,整合各方資源,提高家園效益.

扎實后勤管理,務實規范操作,保障師生健康.

三、工作措施

(一)加強基礎建設,重視規范導向,提高管理績效.

1.繼續完善早教基地的設施設備,創設溫馨、和諧的早教環境,提供早教場所,為本區域0～3歲嬰幼兒及家長提供優質的早教服務,開辟嬰幼兒多彩的成長空間.依托太倉市、浮橋鎮xxx的指導,積極爭創蘇州市0～3歲科學育兒示范基地.

2.重視規范導向,提高管理績效.為迎接督導室的質量評估檢查,嚴格執行<<幼兒園一日活動組織規范>>,以省優質園評估標準和太倉市教育質量綜合評估細則為準繩,組織廣大教師深入學習,開展好各項工作,有針對性地探討、梳理、積累有價值的資料內容,按照"統一領導、定期移交、規范整理、集中保管"的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作,不斷加強檔案工作規范化、法制化和科學化進程.

(二)強化行風建設,提高職業道德,塑造良好口碑.

以樹立教育良好形象,辦滿意的教育為目的,我園將以理論和重要思想為指導,緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作,按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項工作.

1.加強宣傳和學習工作.加強組織教師廣泛學習政風、行風的相關條例和要求.

2.切實提高教師的職業道德規范.進行職業道德建設,堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位,認真貫徹執行<<中小學教師職業道德規范>>,堅持組織教師學習相關文件.擴大對廣大職工開展職業道德教育、職業理想教育、心理健康教育,培養全體教師教書育人的責任感和使命感,加強教師的職業道德考核,每學期評選師德標兵,將師德考核作為教師考核的重要基礎性工作.

3.組織開展"千名教師訪萬家"、"走進家庭、走近幼兒"集中家訪月活動.

(三)加強師資建設,注重分層培養,提升隊伍實力.

注重分層培養,提升隊伍實力.

1.抓年級教研組隊伍建設,引領教師開展各項活動.

認真組織落實<<太倉市中小學(幼兒園)教研活動指導性意見>>,建立科學、規范、高效的教研工作運行機制,抓真問題、做真研究,追求有效教研.以<<綱要>>思想指導實踐,組織教師繼續學習、領會<<指南>>精神和內容實質,把握研究主題,圍繞"幼兒園一日活動組織規范",分階段實施研討,結合共性問題,開展"問題版"研討,每月召開一次年級組長例會(月初),做好上通下達工作,有效落實任務.

2.抓班主任隊伍建設,提升班級管理水平.

健全每月例會制度,圍繞"有效的班級常規管理"、"幼兒文明禮儀、良好行為習慣、生活衛生習慣的養成教育"等專題,開展沙龍研討活動,提高班主任的理論水平和管理工作能力,從而提升班級管理水平.

3.關注一線教師,推動共同成長.

(1)青年教師的培訓和指導.一是做好師徒結對.二是強備活動過程.三是做好好書推薦工作.四是觀摩骨干教師的展示課.五是觀摩師傅組織的半日活動.六是選送青年教師參加市級培訓活動和觀摩研討活動.七是積極參加中心旭日工作室活動.八是撰寫隨筆、案例、觀察記錄、讀書筆記、論文等,激勵教師積極投稿.

(2)加強對骨干教師的培養,充分發揮骨干教師的示范輻射作用.一是繼續開展骨干教師師徒結對傳幫帶活動.二是外出參觀學習,回園后做講座或上翻版課,進行交流匯報.三是園內上展示課.四是引領中青年教師開展教學實踐研究,做好"xx"課題的引領和指導工作,有效地提高我園的教科研水平.

(3)關注普通一線教師的專業成長,開展不同層面的培訓活動,讓每個教師有至少有一次外出學習、培訓的機會.同時利用工作室、評優課、教研活動做好園本培訓.

(4)圍繞<<3～6歲兒童發展指南>>和<<幼兒園教師專業標準>>等進行理論學習.本學期每月安排兩次讀書活動,以分享交流為主,分上下午班進行,時間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進行.

(5)做好教師專業發展檔案.根據教培研中心下發的"關于提高<<中青年教師專業發展檔案>>有效性的建議"及建檔情況作進一步改進.

(四)精致教學管理,提升教學質量,凸顯辦園特色.

1.注重教研內涵,抓實專題研修.

加強教研學習的力度,采取多種教研形式,提高教師專業理論知識和組織教學的教育技能.行政深入組內,幫助教研組長以積極向上的精神狀態投入到各項教研工作中去,借助形式多樣的園本研修活動,提高研修實效.

(1)抓課堂教學研究,轉變教學方式,探索有效課堂.依托"百節好課"評比,營造"關注教學,研究教學,改進教學"的良好氛圍,園內將開展教師"優質課"評比活動,并力爭參加太倉市優質課評比.

(2)結合科學領域開展專題研究,積極開展"以改進課堂教學方式、提高課堂教學質量"為主題的教學研究,立足理論與實踐的結合,從而解決在教育教學的實際問題.組內開展科學領域"一課二上"課堂教學研究活動,期末,組內推薦一節好課在園內交流展示.

(3)加強區角游戲研究,不斷提高游戲質量.結合辦園理念和特色,我園以角色游戲為抓手,以課題推進特色建設.精心策劃游戲環境,充分利用每個樓層寬闊的走廊,形成"生活體驗一條街",小班組主要以"娃娃家"為主;中班組"飲食一條街";大班組"購物一條街",要求各班在原有主題的基礎上,結合"xx"課題研究,著手開展"角色游戲與主題活動自然融合的實踐研究".建立幼兒園課題研究網站,落實管理人員,每月上傳與課題的研究性資料、活動掠影、研究成果等.每月開展課題組例會一次,交流課題實施過程中好的做法及遇到的問題.在家長園地里,每月推薦一篇文章"游戲一得",本學期將開展角色游戲展示活動.

(4)加強區域活動研究.本學期繼續加強區域活動環境創設,加強區域活動的設計與組織,區域材料投放常態化,并要關注材料投放的有效性.

(5)深入調研,加強指導.本學期將其劃分為四大板塊:即生活、運動、學習、游戲,并將四大板塊的內容落實到每月的工作計劃中,做到每月有檢查重點.

(6)采用"班主任沙龍"、"班主任"形式,解決教育教學中產生的困惑與問題.

2.優化課程內容,構建園本課程.

(1)依據<<指南>>完善課程計劃.充分利用本園現有的課程資源,開展一些對幼兒學習和發展有價值的課程實踐活動.各組結合"種植課程"與孩子一起設計課程方案.

(2)嚴格審議制度,確保課程質量.各組組織教師學習審議制度和備課制度,本學期重點是結合<<指南>>內容針對每一個主題內容做好篩選和補充工作

①組長引領主題審議,備課組長引領備課,主要加強教法、學法研究.

②行政定點xxx,引領課程審議.

3.加強專用教室管理,確?；顒佑行蜷_展.本學期小班開設圖書室和結構室;中班組開設圖書室、結構室、科探室;大班組開展圖書室、結構室、科探室、xxx;美術室開設興趣小組.時間安排上每個活動室確保兩周一次.

(五)注重素質教育,優化教育質量,均衡發展幼兒

1.注重幼兒素質能力培養,促進幼兒和諧均衡發展.

(1)重視幼兒的養成教育.

根據一日活動規范中對幼兒的行為要求,采取各種措施,注重幼兒各方面行為習慣的養成,幫助幼兒養成良好的生活、衛生、學習、禮儀等習慣,培養其終身受益的個性品質.

(2)關注幼兒的健康教育.

根據幼兒身心發展的特點,提高幼兒健康認識,改善幼兒健康態度,培養幼兒健康行為,維護和促進幼兒的身心健康,把健康教育有機滲透到幼兒的一日生活之中.

(3)注重幼兒的能力發展.

組織幼兒開展各類有益于幼兒身心健康的展示、競賽活動,通過豐富多采的活動,搭建幼兒成長的舞臺,給每個幼兒展示自我的機會,真正做到寓教于樂,促進幼兒健康、快樂、全面的發展.本學期將開展"首屆健康節"活動,讓家長一起參與.

2.抓實抓細保教工作,提高一日活動質量.

(1)進一步修改和調整作息時間表,使幼兒的一日作息安排更具科學性和合理性,確保幼兒在園1小時體育活動,2小時戶外活動,3小時游戲活動.

(2)深化"六認真"管理,推進保教管理規范有效.以"隨機抽查"、"月考核"為抓手,著力推進和深化六認真工作的管理.行政加強日常巡查力度,加大"六認真"月考核工作檢查,發現問題及時反饋、溝通,發現好的做法及時推廣,促進教師"六認真"工作不斷改進.

3.加強戶外體育活動組織管理,細化教學目標,確?；顒佑行?

(1)嘗試開展晨間戶外區域體育鍛煉.本學期各組根據幼兒的年齡特點和動作發展水平,制定晨間體育鍛煉計劃,并將晨間體育鍛煉計劃分階段有效地落實到周課程計劃中.在幼兒自選的基礎上,每周活動要有側重點,中大班要求將自己的活動結果記錄下來,依次作為評價幼兒動作發展的依據.

(2)科學編排韻律操.

(3)創新午間操模式.

(六)重視家園攜手,整合各方資源,提高家園效益.

幼兒教育、家庭教育是一個整體,本著尊重、平等、合作的原則,進一步建立、規范家長學校的工作管理,制定家長學校工作計劃,按計劃開展家長工作,積極爭創太倉市"四星級"優秀家長學校.

1.創造條件,開展家園互動.以年級組或班級為單位針對性地開展家園互動,活動內容形式力求豐富多彩,如:家長會、親子活動、家長開放日活動、家委會、家長園地等,拉近教師與家長間的距離,提升共育實效.

2.建設園所網頁,發揮網絡功能.利用幼兒園網站,及時向家長介紹幼兒園的活動動態,引導家長積極參與到育兒活動中.加強班級主頁的管理,及時宣傳本班動態、特色活動、幼兒發展等情況.鼓勵家長交流育兒經驗,提高家教水平.各班建立QQ群,及時讓家長了解幼兒學習生活等情況,促進家園共育.

(七)扎實后勤管理,務實規范操作,保障師生健康.

本學期重點加強園資、園產管理,加強員工業務技能培訓,注重工作實效,加強安全、創建工作,在不斷完善和規范中,積極提升后勤隊伍素質和后勤服務質量及后勤管理水平,為幼兒園各項工作的順利開展保駕護航.

1.加強園資園產管理,努力發揮有限資產的效益.

加強財務管理,完善xxx機制;規范資產管理,做到帳帳相符、帳物相符.繼續合理使用經費,注重開源節流;根據預算,計劃、合理、有效地使用經費.在教職工中強化節約意識,加強管理.形成節能減排崗位責任制,明確各崗位人員相關工作要求,并將之納入學期考核內容,同步落實獎勵機制.每月定期的了解經費使用情況,避免不必要的浪費.落實各項公示制度.

2.優化后勤人員隊伍建設,不斷增強她們的服務意識.

進一步加強后勤人員的培訓與教育,認真學習貫徹上級文件精神,使后勤保育工作細化、量化,增強工作責任心,盡力協助老師共同完成保教任務.健全保育員檔案,定期舉行后勤人員的業務培訓工作.繼續實施后勤員工月工作考核制度,獎優罰劣,進一步激發后勤人員工作的積極性與主動性,提高工作質量.期末將評選出優秀后勤工作者.

3.加強安全管理,提高操作規范.

進一步強化門衛管理制度,嚴格執行外來人員登記制度,來離園高峰嚴格按門崗站崗要求,及時根據近期出現的問題及時調整策略.落實檢查各類技訪設備設施的檢查,確保設備設施的暢通使用,每天對幼兒園的安全工作進行排查,加強用水、電、煤的安全管理和使用,下班以前認真檢查門窗、電源是否關閉,預防意外事件的發生.抓好安全保衛工作.始終要堅持以"保教為中心,安全為前提"的工作原則,全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要,按有關文件精神,結合實際,建立和健全安全工作管理制度.成立以園長為組長的安全工作領導小組,每天確保有2人及以上的護衛隊維護校園的安全,隨時檢查,做好巡查記錄.強化教師在每日工作中的安全意識,每月定期對教職工進行安全培訓,落實安全考核"一票否決制".每月開展一次疏散演練,提高教職工及幼兒的逃生意識及能力.

4.衛生保健工作扎實有序.

進一步規范衛生保健工作,完善各類保健制度,自覺執行各項制度,加強過程性檢查與指導.建立完善一系列管理制度和組織管理機構網絡,認真執行晨檢制度做好晨檢及全日觀察記錄,發現異常及時處理,并做好記錄.做好當天幼兒出勤統計一事,各班教師要及時詢問幼兒缺勤原因并記錄.建立體弱兒、肥胖兒專案,進行有針對性的指導.

5.加強膳食管理,確保幼兒健康成長.

繼續執行中心規定的統一幼兒一周食譜,統一采購派送的管理模式,師幼伙食嚴格分開.貫徹落實<<食品衛生法>>等法規,切實做好食堂驗收、切配、加工、留樣、清洗消毒等各項工作,執行責任追究制度.按時公布"本周食譜".保健教師和行政人員經常進班巡查幼兒的用餐情況,并做好檢查記錄.成立膳食委員會,由行政、后勤、教師、家長、工會等人員代表組成,每學期召開2～3次會議.

6.信息化建設.

繼續網站建設,豐富網站資源;利用網絡優勢,開展家園互動;網絡研討與培訓,增強老師參與意識.做中心網站、幼兒園網站及班級網頁的建設,為教育教學提供優質服務,進一步優化欄目結構,擴大信息量,及時更新網站內容.加強網上家園互動,提高家長科學育兒水平.加強網絡宣傳力度,提高發稿質量,及時宣傳我園的信息情況.加強"信息技術"的培訓,集體培訓和個別輔導相結合,共同學習不斷提高,為我園的信息化建設服務.

幼兒園健康教育工作計劃2022 第五篇

一、指導思想

堅持以"預防為主"的工作方針,牢固樹立"健康第一"的觀念,認真貫徹落實<<幼兒園衛生工作條例>>、<<傳染病防治法>>、<<食品衛生法>>、<<公共場所衛生管理條例>>等相關法律法規,規范幼兒園衛生、健康教育工作,加強幼兒常見病和傳染病防治力度,努力提高幼兒健康水平.

二、主要工作目標

1、杜絕集體食物中毒事件發生.

2、幼兒園衛生創建工作再創佳績,得分99分以上.

3、加大健康知識宣傳力度,健康教育開課率達100%,幼兒健康知識考核知曉率達100%.

4、幼兒年度健康體檢率達100%.

5、及時控制園內傳染病疫情,杜絕二代病例出現.

三、具體措施

1、加強健康教育工作.

(1)上好健康教育課:嚴格執行國家標準,全面按照"五有要求"(有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價)上好健康教育課.健康教師要認真備課,寫好教案.

(2)開展好健康教育傳播活動:各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好,如開學第一周是"防近宣傳周",我們就大力宣傳"防近"的知識和重要性,要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等.3月15日至4月15日的"衛生宣傳月"活動、"5?20"營養日活動、"9?20"愛牙日活動、"12?1"xxx防治宣傳日專題宣傳活動.

2、加強幼兒園衛生工作

(1)規范管理幼兒園衛生:建立健全衛生管理制度,責任到班、到人,制定年度及學期工作計劃,按時完成各項工作任務.

(2)做好衛生健教工作資料的整理:對相關文件資料要及時收集、整理、分類歸檔,做到建檔項目齊全、內容準確無誤.

3、做好常見病防治工作

嚴格按照有關要求開展"六病"防治工作,重點做好近視、沙眼、齲齒和腸道蠕蟲病防治工作,落實好監測和防治手段.

4、傳染病控制工作

要積極配合疾病控制中心抓好傳染病監測控制,落實好幼兒園消毒、殺蟲、滅鼠和注射相關疫苗等預防措施,建立有效免疫屏障.如發生疑似傳染病疫情,應立即向縣疾病控制中心和上級主管部門報告,以便及時調查處理.

5、幼兒年度健康體檢工作

要保證幼兒體檢質量,要確保幼兒參檢率達100%,體檢結束后,及時向家長反饋幼兒體檢情況,寫出分析報告,相關資料匯入幼兒健康檔案.體檢工作結束后半月內將體檢統計分析上報市婦保所.

【附加篇】

根據小班幼兒的特點和小班上學期工作任務,制定如下健康教育計劃:

一、生活、衛生習慣:

1、在成人的幫助下學會飯前洗手,飯后漱口,學會使用手巾、認真洗手不玩水.

2、會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物.培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性.

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方.

4、學習自己的事情自己做,學習地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學習簡單整理自己的床鋪.學習分類收放玩具和用品,放在指定的地方.

5、學習正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法,懂得保護牙齒健康的重要性,養成好習慣.

6、愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物.幫助幼兒保持儀表整潔.

7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品.

8、建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感.

二、衛生保健

由于幼兒年齡較小,各方面都需要老師的幫助、示范與督促.因而我們需要給孩子制定較好的常規工作.

首先,我們要保證幼兒在的生活和心理狀態下進餐.餐前不能訓斥幼兒,不能強迫進食,造成環境壓抑.進餐前,教師以親切的口吻,熱情的態度向幼兒介紹飯菜,讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味,嘗一嘗味道,并可播放優美舒緩的音樂.使孩子進餐時感到愉悅,促使唾液分泌,激發幼兒的食欲.

其次,培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的.良好的飲食習慣能增進幼兒食欲,促進人體對食物的消化和吸收,從而增進健康.我要求幼兒養成飯前洗手,飯后漱口、擦嘴,保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐,細嚼慢咽,學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養成不喝生水,少吃零食,睡前及飯前不吃零食,不吃不潔食物的習慣.

認真做好大掃除工作,祛除衛生死角.配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯系簿.定期向家長宣傳衛生保健知識.

健康:

1、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化.懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理能力;

2、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動并注意安全.

3、認識人體的主要器官,了解其功能.幫助幼兒了解常見病的簡單知識,樂于接受預防接種的好習慣.

4、了解高興的情緒對身體的好處.學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作,培養幼兒動作的靈活性、協調性,姿勢正確.

5、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質.

【附加篇】

一、工作思路與方向

由于高中教學方式原因,我班大多數同學對心理健康教育的認識還存在一定的偏差.如何消除同學們對心理健康教育的不正確認識,加強對心理健康的了解;如何讓的同學認識心理健康,主動地參與到心理健康教育活動之中,是本學年我班重點和優先解決的問題.

1、正確認識心理健康教育

一提起心理健康教育,人們的腦海中就浮現出xxx、xxx、心理治療等字眼,內心極不舒服,導致其下意識地排斥.其實心理健康教育的范疇很廣,心理治療只是其中的一個方面.心理健康問題的預防、心理健康的培養,更為普遍和重要.因此,使同學們普遍地、自覺地正確認識心理健康,了解心理健康教育,進而主動學習心理健康知識,形成健康的心理狀態,是本學年的工作重點.

2、正確解決大學生常見心理問題

難以適應環境、自我認知失調、人際關系障礙、生活上的挫折、擇業的難題等等,是目前大學生心理問題的主要表現.心緒抑郁,對生活缺乏信心,對前途失去希望,對處境無能為力,更有甚者覺得生存沒有意義——這些恐懼、焦慮、煩躁隨時有可能打破同學們的心理平衡.這就要求我們要注意掌握心理學知識、預防和解決心理健康問題;重視參與校園文化建設活動、創造良好的心理社會環境;加強自我心理調解、培育健康的心理狀態.

3、形式靈活多樣,真正把心理健康教育開展起來

對于我們來說,心理健康教育仍然是一個抽象的概念,只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在活動、游戲和生活中,才能真正實現心理健康教育的功能.因此,本學年我班將充分發揮自身的優勢,利用一切可以利用的條件,讓心理健康教育深入人心.

二、工作方法和措施

如何更好地以每個同學為本,尊重每個同學的發展,關心每位同學的心理健康,是我班心理健康教育的工作重點.為此,作為心里健康委員,擬從以下幾個方面做好我班今年的工作

1、通過不斷學習,提高心理健康專業知識和素養

本人通過業余學習,已經意識到了心理健康知識對自己一生的影響.同時,也對心理健康委員工作的重要意義有了深刻的認識.我將通過定期組織開展心理健康教育的學習活動,使全班同學也學習到情緒管理等心理健康知識.同時,我將繼續學習心理健康教育與各學科的學習相結合的方法,組織班級個別輔導和心理交流活動.把對學習心理健康知識的熱情感染給每一個同學.

2、認真組織參加院校的心理健康活動課

根據院校的安排,擬訂心理健康活動課,通過專職心理健康老師和班主任的講授,使活動課有針對性、時效性.

3、定期開設心理健康講座

有針對性地開設如何與異往、人際關系處理、關于正確認識和處理大學生上網、喝酒、抽煙問題等專題講座.

4、充分利用網絡上的多媒體素材進行課外宣傳

結合敘事療法和大學生心理特點,通過多媒體等同學們感興趣以及容易接受的方式進行心理健康宣傳,努力使形式多樣、節奏緊湊、效果明顯.

5、建議同學進行專業心理咨詢

鼓勵和支持、必要時組織同學們到學校的心理咨詢室進行心理咨詢.學校的心理咨詢室環境好,設備齊全,有專業的心理咨詢師,是同學們進行心理咨詢的選則.希望學校努力創造條件,使心理咨詢活動隨時隨地向學生們開放,確保有困惑的學生可以得到及時的心理疏導.

幼兒園小班春季月工作計劃600字左右 第六篇

1、激發幼兒有做事的愿望,學習正確的洗手,用調羹自己吃飯,自己喝水.

2、知道遵守集體生活中的常規,體驗與老師、同伴共處的快樂.

3、激發幼兒喜歡上幼兒園,喜歡老師,能不哭不鬧高高興興地上幼兒園.

4、在成人的引導下,學習使用禮貌用語,"早""好""再見".

5、對簡單的體育活動感興趣,學習一個跟著一個走,不推也不擠.

6、愿意跟著老師做模仿操.

7、在老師的引導下,學習收拾和整理玩具.

8、學習并喜歡做音樂游戲,隨著音樂節奏拍手.

9、嘗試用蠟筆畫簡單的熟悉物體的粗略特征,體驗樂趣.

10、能聽懂成人和同伴說話,能用簡短的語言表達自己的意思.

1、通過兒歌和游戲,有95%的幼兒能高高興興上幼兒園,在老師的帶領下參加活動.

2、有80%的幼兒會自己把小手洗干凈,并使用毛巾.

3、有80%的幼兒會將自己的意思用語言表達給同伴或老師.

4、有95%的幼兒喜歡跟老師做模仿操.

5、有80%的幼兒在成人的提醒下會使用禮貌用語.