初中七年級教師德育工作計劃

初中七年級教師德育工作計劃十篇

【工作計劃】導語，我們眼前所欣賞的本篇有38136文字共十篇，由昌建波細心修正發布。初中七年級教師德育工作計劃如若你對這篇文章有什么獨特的建議，請告訴我們！

初中七年級教師德育工作計劃 第一篇

新的學年,我被任命為初一年級班主任工作,應對初一的新生,這無疑是個考驗.從一個熟悉的校園升入一個陌生的校園,學生們難免會有些好奇和不習慣,為使學生們盡快適應這個氛圍,更好的完成學業,我還是打算先從德育工作入手.具體的初一班主任德育工作計劃我是這樣制定的.

一、德育工作計劃指導思想:

依據<<上海市學生xxx精神教育指導綱要>>和<<上海市中小學生生命教育指導綱要>>的要求,并結合"愛國榮校,崇尚科學"為主題,重視對學生進行愛國主義教育、群眾主義教育、禮貌行為等教育,有效提高學生的思想道德素質.

二、具體工作:

1、作為德育工作是我初一班主任工作計劃中的重點工作.進一步加強行為規范的系列教育活動,透過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,爭做行為規范示范班,使學生中涌現出一大批"行為規范小明星",并使全體學生養成良好的禮貌行為習慣,人人爭做禮貌小市民.

2、結合"綠色、人文、體育"20xx北京召開以及慶祝改革開放xx周年的良好教育契機,用心開展社會實踐活動和主題活動,使校本德育和社會德育有機結合.

3、充分利用各種教育實踐基地,有效組織學生參與社區各項活動,培養學生良好的道德品質.

4、建設"溫馨教室",體現人與人之間相互尊重,理解與支持,建立和諧的師生關系.

5、以"學會感恩,關愛他人,懂得職責,恪守誠信"為本學期德育的主題,促進學生核心價值觀的構成.

三、教育資料及措施:

1、用班會、午自修進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行為規范訓練經?；?、規范化.為學生自我管理打下堅實的基礎.

2、班級開展以下活動:

（1）學雷鋒活動;感恩教育活動,并列好感恩教育工作計劃.

（2）緬懷先烈清明掃墓活動;學生社會考察活動

（3）愛國主義教育活動;教師、學生、家長網上讀書;迎征文活動

（4）理想教育活動

教師德育工作計劃 第二篇

以黨的精神和"三個代個表"重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀.深入推進素質教育、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發展、促進學生全面發展為目標,以"敬業愛生、教書育人"為核心,以"德為人先、學為人師、行為世范"為準則,以提高教師思想素質、職業理想和職業道德水平為重點,強化師德教育,履行師德規范,不斷提高師德水平,努力建設一支忠誠于教育事業,熱愛本職工作,讓學生尊重、家長信賴、群眾滿意的教師隊伍.培養出讓社會認可、合格的學生.

二、工作思路

以養成教育為突破口.大處著眼,小處著手,抓準實質問題,實實在在工作,講究實際效果.積極探索德育工作的新方法,全面推進學?；A道德建設.

加強學生思想工作,全面落實德育的首要地位.

(1)深入貫徹落實<<關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>>等,切實把德育放在各項教育工作的首位,全面推進素質教育,促進學生德智體美全面發展.健全學校德育工作體系,根據德育目標和德育工作內容,認真進行德育工作自我評價和自我改進.積極探索學校德育工作的更有效的途徑和方法.繼續以大力弘揚和培育xxx精神為重點,以愛國主義的xxx精神教育為核心,將弘揚和培育xxx精神貫穿于教育工作的全過程.

(2)充分發揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用.充分利用早會、隊會、升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式,宣傳模范人物和學生身邊的好人好事好榜樣,讓學生學有榜樣,趕有目標,要建立班級學習標兵制度,班級黑板報要有本班德育工作開展情況展示,加強學生誠信教育和法制教育,大力推進文明習慣的養成教育.進一步提高學生參與社會實踐的能力.

(3)各校在各班中開展"比學風、比班風"活動.制定并實施<<班主任工作評估辦法>>,對班級工作進行認真全面的考核,根據考核評比結果評選優秀班主任.

(4)加強少先隊和共青團工作.少先隊和共青團是學校德育工作重要的宣傳陣地,是學校德育工作的具體組織者、實施者.切實加強青少年思想道德教育,以愛國主義為龍頭,繼續對學生進行愛國主義、集體主義、的思想教育,從大事著眼、小處著手,從做人與做事的角度,從新世紀對人才要求的高度,抓緊、抓實、抓行為養成教育,紀律法制教育,中華xxx傳統美德教育,通過落實學生<<日常行為規范>>和<<中小學生守則>>,努力把基本做人與做事的道理轉化為青少年兒童的內在品質,培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感,從小做個好公民.

(5)加強農村"留守少年兒童"的教育工作.各校要底數清、情況明,幫助他們解決上學中存在的實際困難,加大幫困力度.

三、加強基礎教育,培養文明學生

1、深化愛國教育.

繼續規范每周一的升旗儀式、國旗下講話內容以"五愛"為主線,做到學期有計劃,周周有主題.要充分發揮紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,對學生進行"五愛"教育.要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀.要充分發揮少先隊組織作用,以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機,通過豐富多彩的少先隊活動,提高德育實效.

2、繼續常抓養成教育.

抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手,養成教育也是小學德育的重要內容.推行紅領巾值日崗制度,深入實施體驗教育,充分發揮學生的主體作用.對班級的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化考核,每天公布分值,每周匯總,考核優勝學生獲流動紅旗.對這二項制度的實施情況加強指導、考核,確保常規工作持之以恒、抓細抓實.使學生形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍.從站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌、遵守公共秩序、公共道德、"十分好習慣"等基礎行為入手,養成以下好習慣:熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立;文明禮貌,微笑待人;學會尊重,耐心聽他人說話;保護隱私,別人的東西不亂動;利人利己,用過的東西放回原處;誠實守信,說了就要努力做;待人友善,觀看比賽文明喝彩;遵守規則,上下樓梯靠右行;勤奮自強,天天鍛煉身體;環保衛生,xxx凈凈迎接每一天.培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣,提高學生的"五自"能力,確保學生行為規范合格率為100%,品德優良率為99%以上.

3、強化"五自"教育.

"五自"(自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心內容,已成為在青少年階段所必需具備的素質.要充分利用學生好勝心強的特點,調動他們積極向上的主觀能動性,培養競爭意識,要積極并有針對性地講解、示范、實踐操作,使"五自"活動更具操作性,讓學生在活動中體驗成功.

4、滲透公民教育.

以育人為根本,繼續開展"八榮八恥"系列教育和貫徹<<公民道德建設實施綱要>>,把弘揚、培育xxx精神和加強思想道德建設擺在重要位置.以為服務為核心、集體主義為原則、誠實守信為重點,牢記公民道德基本道德20字(愛國守法,勤儉自強,明理誠信,團結友善,敬業奉獻)本學期開展"學習雷鋒精神,弘揚道德規范,塑造誠信形象"活動,促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養成.

5、加強法制教育.

通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行<<未成年人保>>、<<預防未成年人犯罪法>>為重點的法制教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識.建立后進生幫教制,消滅學生違法犯罪行為的出現.

6、開展心理教育.

心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容,要通過觀察、談話、問卷調查等形式了解學生的心理現狀,在認真上好健康教育課的同時,要加強針對性的心理健康指導,及時矯正某些學生的畸形心理,增強他們的抗挫能力和適應社會的能力.

教師德育工作計劃附加篇:

赫爾巴特曾經說過:"我想不到任何'無教育的教學',正如相反方面,我不承認有任何'無教育的教學'".可見,教學中德育滲透,就是將德育本身的因素與學科所具有的德育因素有機地結合起來,使德育內容在潛移默化的過程中逐步內化為學生個體的思想品德.在語文教學中有機地進行思想教育的滲透,促進學生個性心理品質的健康發展,使其水融,自然生長,這是素質教育的本質特征,也是新一輪基礎教育改革的要求.我結合數學教學制定德育工作計劃如下:

一、 擺正位置,明確德育教育的重要性

我們知道中學教育是育人的奠基工程,而語文學又是基礎教育的重要學科,其內容的特殊決定了它具有其它學科所不可代替的育人功能.新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位,新課程的培養目標要求我們,要使學生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛,繼承法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有責任感,努力為服務,要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人.這充分說明了德育教育在整個教育教學中的重要位置,尤其在今天,我們更應該擺正位置,明確德育教育的重要性.

德育教育應該從一開始抓,并始終貫徹于各年級的教學中.教師必須具備自覺性和主觀能動性,在鉆研教材、設計教材、進行教學等各環節中,都要有意識地考慮如何滲透德育教育,要堅決貫徹知識教育與思想品德教育統一的原則.

二、善于發揮教師在教學中的人格魅力.

德育過程既是說理、訓練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程.教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是直接的,也是深遠的.其中教師的示范作用以及老師對學生的態度,是培養學生良好習慣的主要方法.教師的示范作用體現在,教師要通過自己的一言一行、一舉一動來感染學生,以自己嚴謹的教學風格和一絲不茍的工作態度來影響學生.例如:上課時,教師著裝要樸素大方,講普通話,語言要清楚、明白、有邏輯性.板書要整齊,書寫要規范,輔導"后進生"要耐心、細致,使學生在教師的表率作用下,潛移默化地受到有益的熏陶和教育.另外教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等還可以無形中給學生美的感染,從而陶冶學生的情操.若教師在教學中,老繃著面孔,不茍言笑,則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴肅,師生之間容易產生一種壓抑感,學生不愿表達自己的想法,更無法激發他們學習的潛能.所以在課堂教學中,教師要通過創設情境,將師生的感情、融于認知活動中,使學生在一個愉悅、寬松的環境中學習,這樣有助于培養學生良好的人格.

三、善于挖掘數學教材中的德育素材,滲透思想品德.

蘇霍姆林斯基說:"世界是通過人的形象進入人的意識的.兒童年齡小,他們經驗有限,那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強烈."在中學教學教材中,思想品德教育內涵十分豐富,只要教師認真鉆研教材,充分發掘教材中的德育因素,同時在教學知識時,注意發揮教材本身思想教育功能,不失時機地潛移默化地進行思想教育,把德育教育貫穿于對知識的教學中.例如七年級學生一進入學校,第一節課就進行思想品德教育.教師通過讓學生觀察圖中的情景,再結合學生的生活實際——觀察自己美麗的校園,從而對學生進行愛學校、愛集體的良好品德教育,教育學生要珍惜今天的幸福生活,在美好的校園里努力學習,學好本領,長大為祖國建設更加美麗的校園.

三、結合數學教學的常規性,培養良好習慣

良好習慣的培養也是對學生進行思想品德教育的一個重要組成部分,因此,應當在教學中嚴格要求學生,抓住一切時機,反復進行訓練培養良好的學習習慣.

1、注意培養學生專心聽講的習慣,專心聽講是學生理解知識的重要前提,上課時應要求學生集中注意力,培養自控能力,自覺約束自己的行為,不受外界干擾,不開小差,不搞小動作,認真聽講,積極探索,大膽發表自己的見解.

2、認真書寫作業的習慣,作業時必須嚴格訓練學生認真負責的學習態度,書寫整潔規范,圖畫符合要求,審題認真全面,計算耐心仔細,并能自覺養成檢查驗算的習慣,

3、意培養學生敢于正視困難,戰勝困難的學習精神,學生在學習上遇到困難請教時,不馬上給他們講解,而是鼓勵他們重新審題思考,引導他們從不同的角度進行,直到解決問題為止,從而增強了學生的成功感和自信心,培養了思考,敢于挑戰困難的精神.

總之,一個全面發展的人,既應掌握豐富的知識,又應具備高尚的人格,這是"以人為本"現代教育理念的起點.語文教學中德育功能滲透的根本目的在于使教學能真正為新世紀培養合格的人材服務,所以在教學中,教師要結合學生思想實際和知識的接受能力,點點滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,以達到德育、智育.

教師德育工作計劃附加篇:

21世紀,是一個高度發展、高度競爭的時代,各種信息快速敏捷的占領著人們的生活空間,在這種情勢之下,意志薄弱的人很容易就迷失自我,此時德育工作就顯出他極大的重要性.如何在今后的教育工作中,進行扎實有效的德育工作,特作計劃如下:

一、指導思想:

弘揚和培育xxx精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階.

二、基本目標:

1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風.

2、為全面提高學生與人交往的能力,養成良好的與人交往能力,大力推進素質教育和精神文明建設,努力創建 "友誼班級 .

三、具體措施:

(一)、強化學生日常行為習慣 開學伊始,開一堂行為習慣教育課.內化<<小學生日常行為規范>>.規范兩操,及時對好人好事進行表揚.

(二)、培養良好的學風

培養學生尊師愛友,勤奮學習,關心集體,遵守紀律,熱愛勞動,講究衛生,積極鍛煉的好作風,有利于班級凝聚力的形成和發展.1、全面規范行為習慣,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生與人交往能力.

2、滲透<<小學生日常行為規范>>和<<小學生守則>>中的思想精神,要求學生以此來規范自己的行為習慣;加強禮儀教育和訓練,引導學生對己講禮貌,學習講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設,充分發揮其xxx和示范作用.

3、 狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的態度教育,促進每個學生學習的提高.學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教育過程,在班集體中,要養成一種你追我趕的風氣,全面調動學生的積極性.給學生創造輕松愉悅的學習環境,激發學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發揮.

4、建立一幫一小組,平時加強輔導.

(三)、加強安全教育,防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位.

1、 用晨會、板報展等形式,開展安全知識教育.

2、 用班會課給學生傳授相關的安全意識,法律意識,增強學生的自我保護意識.

以上是我本學期德育工作的一些設想,在本學期的工作中我將按照學校的要求和個人的計劃去執行,使我的班主任工作更具計劃性、科學性,達到最好的效果

教師德育工作計劃附加篇:

本學期,小學德育工作的計劃重點是以“傳統美德教育為主線",以"行為養成教育為基礎",以"科學的方法和生動的教育活動"吸引少先隊員.以"安全教育"、"公德教育"、"誠信教育"為突破口,務實創新,富有特色地完成本學期的工作.

一、工作思路

本學期我校大隊部加大工作力度,從細節處入手,加強對學生的評價、班主任評價以及領導評價.以學生養成教育為突破口,抓好安全教育、公德教育、誠信教育,以點帶面.踏踏實實把我校德育工作做好.

二、工作目標

1、學校實行封閉化管理,形成教學秩序井然、教學環境和諧、舒適,全校形成齊抓共管的局面.

2、制定、完善、健全各項相關的安全制度,通過各網種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育.杜絕各種安全隱患、安全事故發生.

3、使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀的陽光少年.讓學生做到言行一致,把養成教育落到實處.

4、積極參加教育局組織的各項活動.

5、通過開展公德教育活動,使學生從小做起,從身邊小事做起,人人樹立公德意識.

三、工作計劃

1、做好學年優秀班主任評選工作.

2、安全工作重中之重.

3、做好對學生評價、班主任評價、領導評價工作.

4、開展好"安全月"、"公德月"、"誠信月"、"健身月"教育活動.

5、做好間操課間檢查、xxx管理工作.

6、貫徹落實<<小學生守則>>、<<中小學生日常行為規范>>、<<漳州學子三字經>>、<<漳州學子一日常規>>,建立正常的生活秩序,培養學生形成良好的行為習慣,養成教育落到實處

7、加強學生心理健康教育.

8、加強校園環境衛生的管理.本學期每周進行一次大清掃,其它時間為小范圍清掃.

9、落實陽光體育運動,確保學生分健康體質.

10、完善、健全各項管理制度.四、工作措施及工作安排

(一)、加強安全意識

1、成立安全領導小組,分工明確,完善職責,各負其責,層層落實,層層追究.

2、建立健全安全制度,制度約束行為.年級主任嚴格執行學校的各項制度,就安全問題不給一次出錯的機會.

3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識,讓學生意識到安全的重要性、嚴峻性,并每周進行一次班會或安全演練等.各班除按照學校統一要求外,每周將進行一次班級的安全講座,班主任要認真把講座內容記錄在班主任工作手冊上.把安全教育做實,讓安全深入人心,從而使學生關愛生命,學會生存,掌握多種自我保護的防范措施,讓安全事故為零.

4、加大檢查力度,有制度就有落實,有布置就有檢查,不搞,不拿學生的安全開玩笑.

(二)做好對班主任的培訓工作

1、利用業務學習時間,對班主任進行系統、有針對性的培訓,培訓內容力求科學化、系統化.

2、繼續執行我校師德考核方案和班主任考核細則.

3、樹立典型班主任教師,推廣先進的班級管理經驗.

4、繼續開展"規范班級"的評比工作,制定<<評比細則>>,評比內容包括(晨會、班隊會情況;班主任的各項計劃、總結、工作手冊完成情況;值周扣分情況;流動紅旗情況;表揚情況;升旗情況;各項競賽情況;大課間評比情況).在評比中,本著公開、公正、公平的原則.學期末,在"規范班級"的班主任中評選出20%的優秀班主任,進行表彰.

5、班主任要經常與家長聯系,通知家長學生在校的表現;了解學生校外情況.對個別學生進行家訪,做好家訪記錄(每學期教師家訪生均不少于2次).對學困生、劣跡生進行輔導和教育,要有輔導和教育記錄.

(三)加強養成教育

1、晨會、班隊會時間,加強對<<守則>>、<<規范>>的學習,以及班級常規工作,解決班級學生關心的熱點問題,加強巡視,加大值周力度,檢查貫徹落實情況.杜絕晨會、班隊會時間被占用現象.<<守則、規范>>定期進行抽測,并貫穿到平時學生的一言一行中來.

2、我國是一個"禮儀之邦",講文明、學禮儀,也是弘揚xxx文化、展示xxx精神的重要途徑.大隊部通過每月一個主題將公德教育貫穿整個學期.從第一周校長的國旗下講話開始,為我們學校的公德教育拉開了序幕.學校通過開展公德教育活動,使學生從小做起、從身邊小事做起,人人樹立公德意識.

活動(一)一言一行見公德:通過校園廣播,利用晨會時間向全體學生宣傳公德內容的典故、小故事,使學生感受和體會公德是做人的根本.通過組織社會實踐活動,到公園撿白色垃圾,使學生樹立公德意識. 活動(二)做雷鋒式的好少年:同學們通過廣泛收集雷鋒美德故事,進一步了解認識這位平凡而偉大的雷鋒叔叔.并把他的這種精神滲透到學習生活里,每天走進校園見到老師要問好、見到客人要敬禮,說文明話、做文明人.鼓勵學生每天必須做到.學校還將聘請少工委老黨員、老干部做xxx傳統教育.教育學生心中有祖國、心中有集體、心中有他人.

活動(三)我與節約同行教育活動:同學們通過調查、收集平時在我們身邊的一些浪費現象,通過班會、展開討論.結合自己身邊實例,養成勤儉節約的良好品質.

活動(四)與愛同行教育活動:號召學生用實際行動感恩父母、老師、學校、社會、并號召高年級學生積極主動關心、愛護低年級的小同學,幫助打掃衛生等活動.解決低年級小同學的實際困難.

活動(五)慶十一、講禮儀、陽光少年在行動:結合教育局工作重點,學校將公德教育與慶十一相結合.舉辦"慶十一、陽光少年在行動"文藝活動.倡導學生在校園、在家庭、在社會,遵守禮儀規則,為家鄉做出自己的貢獻.

活動(六)"向陋習宣戰、與文明同行"誠信活動:通過班會,號召學生廣泛收集自己身上缺點與不足,寫出改正措施,交給老師,請老師幫助xxx.對進步快的同學學期作為評選"校園之星"一項條件.另外,還將舉辦"誠信漫畫"比賽,把誠信教育扎實開展起來.

(四)、加強學生的思想教育

1、利用每周一的升旗活動對學生進行愛國主義教育,并開展弘揚xxx精神、公德教育、誠信教育、生命教育、感恩教育的系列活動.

2、加強學科德育滲透工作.要求上課教案中有體現.每名科任教師都要寫一份學科德育滲透計劃,并按照計劃在教學中對學生進行德育滲透.

(五)、做好值周工作

1、將繼續加強值周隊伍建設,開學初召開值周教師工作會議.進一步規范值周教師崗位職責和值周學生行為職責,每天不定期檢查班級衛生、紀律;放學后做好凈校工作.認真做好記錄,發現問題及時處理,并向學校匯報.

2、值周記錄及時、透明,通過值周記事向全校師生公開,每天一記,天天公示,以達到警示他人、教育本人的作用.

3、加強對值周學生的教育、培訓,使他們首先是一名合格學生,是學生的榜樣.發現值周生違紀,加重處罰.

4、值周生在做好值周工作的同時,負責督促本班值日生的掃除工作.

5、為了調動值周生的工作積極性,本學期將評選出優秀值周生進行表彰.

(六)辦好家長學校.

定期與家長委員會成員聯系,了解家長對我校的意見和建議,找出我們工作中的不足,并加以改正.

(七)心理健康教育

1、繼續開辦心理咨詢室,認真解答學生的心理問題.本學期重點對教師、學生抗挫折能力等幾方面進行教育.

2、本學期在3——5年部舉辦一次心理健康手抄報展.

(八)體、衛、藝工作

1、參加教育局組織的各種比賽.

2、定期對學生進行衛生知識講座、宣傳.

3、開展"迎中秋""教師節""慶""元旦"書畫比賽,書畫展.

4、組織做好12月份小學生田徑運動會工作.

5、迎接九月份學生體質健康標準驗收.

教師德育工作計劃附加篇:

要教好書首先要育好人.做為教師,做好德育工作是自己的首要任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養學生高尚人格和美好心靈.把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育.

一、加強教師自身修養,提高自身道德境界

1、加強自身學習:本學期我認真學習了<<科學發展觀學習讀本>>以及時時關心國家大事,認真抄寫筆記.努力學習教育科學理論,提高履行師德修養的自覺性.學習優秀教師的模范事跡,"見賢思齊,見不賢而內自省."在心中確立崇高的師德榜樣,升華自己的師德境界.時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己.

2、同事間相互借鑒,共同提高.在一個學校里,教師之間善于相互學習、借鑒,擇其善者而從之,其不善者而改之,這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養是大有益的,因此,與同事之間相互配合,相互支持,形成良好校園工作環境.

3、在學生中樹立榜樣作用,要求學生做到的我首先要做到.處處做學生的表率,一身垂范,嚴格要求,以自身的道德素養影響著身邊的每一個學生.

二、以學生為本,加強學生的德育教育

作為教師不但教好書,更重要的要育人,因此,我努力從以下幾個方面加強培養:

1、立足學科教學學科活動滲透對學生的德育教育.現在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認識也已變的逐漸復雜起來.因此作為老師,在這學期中我重點關注學生的個性形成,關注學生的感情世界,以語文學科為教育內容,培養他們的情感、態度、價值觀.使他們形成良好的思想道德品質.

2、學生德育教育的內容要落到實處,要狠抓主渠道.本學期我針對學生的不良行為,要及時引導學生學習<<中學生守則>>和<<中學生日常行為規范>>,并進行對照.教育他們,學生只有言行一致才算得上好的道德品質.

3、讓德育走進學生的心靈,巧抓機遇,充分利用校內外各種活動不失時機地加強對中學生的思想教育.讓學生在實踐中,把道德認知自覺地轉化為道德行為.提高思想認識,凈化自己的心靈.

4、真誠地關心學生,與學生共享甘苦,贏得學生的敬愛,師生之間建立起深厚的情誼.從而建立平等、、和諧的師生關系,不斷地提高學生德育水平.

5、抓好常規管理,培養好習慣.

(1)要培養學生具有良好的語文學習習慣,首先應從抓好平日的常規管理入手.因此,我要鼓勵他們在頭腦中形成原來做什么事情都得有個規矩的意識,即形成習慣意識.培養學生良好的行為習慣,最有效的方法就是強化訓練.另外還要給予及時地xxx、鼓勵、表揚等,使學生解行為的結果和練習的進步情況,及時給予強化.

教師德育工作計劃 第三篇

一、指導思想

以學校工作計劃為指導,全面貫徹落實<<關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>>,針對我校德育實際情況,創新性地開展德育工作,突出"德育為首、教育為主、管理并重、務求實效"的工作思路,努力構建"和諧德育、真實德育、做人德育、生活德育"的教育體系,堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規范養成教育為基礎,以感恩教育為核心,以爭創和諧班級、文明學生為抓手,以活動為載體,進一步完善我校"讀經典、習禮儀、尊老師、敬父母、守紀律、樂助人,爭做好學生"的德育工作格局,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員化、全方位、全過程參與的德育新模式、新特色.

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育,提高學生自我管理能力.

2、通過各種教育活動,使學生學做真人.

三、工作重點

1、加強德育隊伍建設,對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓,提高班主任老師的理論水平和管理水平.教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理.

2、常規管理工作常抓不懈.通過對學生日常行為規范的檢查評比,促進班級建設.充分發揮全員育人的作用.利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課,教導處將采取"推門聽班會課"的形式抽查各班班會情況.

3、繼續開展"品讀圣賢經典文化,汲取傳統美德精神"的德育系列教育教育活動,寓教育于各項活動中.通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動,提升學生的精神境界,傳承中華美德,教會學生生活.培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識.

4、通過形式不同的家訪,促進老師、家長、學生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁.利用地方資源對學生進行教育,辦好家長學校,形成教育的合力.

四、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設,形成齊抓共管新局面.

1、加強德育隊伍建設.加強德育隊伍建設是全面貫徹黨的教育方針、政策的根本保證,也是加強和改進未成年人思想道德建設和思想教育的迫切要求.為營造"教師人人是導師,學生個個受關愛"的良好育人氛圍,組織教職工認真學習<<關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>>及<<中小學生教師職業道德規范>>,使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范.積極開展以"熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生、愛崗敬業"為核心的良好師表形象的創建活動,本學期學校將組織評選第二批校級"師德標兵"表彰活動,努力建設一支能夠適應素質教育要求的愛心型、學習型和創新型教師隊伍.

2、加強德育環境建設.要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者.本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育.

3、加強班主任隊伍建設.樹立責任意識.班主任是班級工作的第一責任人,年級組長是年級工作的第一責任人,要加強班主任、年級組長之間的聯系.本學期實行班主任培訓制,健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制,堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認真地開展工作.開好每月兩次的班主任例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚.本學期將開展班級管理經驗交流會,達到相互學習、相互促進的目的.

4、發揮團隊工作作用,擴大班干部的影響.團員、班干部在學生中的影響是不可低估的,他們應該是同學的榜樣.要定期對團員、班干部進行培訓,充分發揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學一起進步.

5、構建德育工作機制.學校要建立以分校管理為核心的"三線"和諧校園德育工作機制,即建立以德育校長—德育主管領導—班主任為主體的"常規教育主線",作為德育常規管理的主力軍,保證日常規范教育的有序開展,建立以教研組—備課組—任課教師為主體的"課堂滲透德育主線",把德育滲透到學科教學活動之中,建立以學校黨委—團委—班委會為主體的"學生自我教育主線",發揮學生主體的自覺能動性.層層落實責任,做到機構和人員職責分明,每學期召開1～2次德育工作專題會議,定期研討德育工作xxx現的問題,及時制定解決問題的計劃和措施.

6、建立健全德育網絡.聘請老專家和校外德育輔導員,包括法制副校長、消防輔導員、交通安全輔導員、健康教育輔導員,建立德育工作活動基地,充分發揮德育基地的作用,拓展未成年人思想道德教育的渠道.充分發揮家長學校的作用,確保對家長按計劃內容進行培訓,學期內召開兩次家長會,通過家長學校和家校通網絡等形式,拓寬家校溝通渠道,端正家長教育思想,改善教育行為,形成家校的育人合力.

（二）加強常規管理工作,形成德育工作新特點.

1、加強班級管理.完善評價制度,積極開展和諧班級創建活動,開展"校園明星"評選活動,學期結束評選"三好學生"、"優秀班、團干部"、"優秀團員"、"優秀班主任"和"優勝班級",充分發揮榜樣的激勵作用,增強工作責任感,促進學生建康成長.

2、關注特殊群體.對特殊群體的管理要充分體現"以人為本"的教育理念,樹立服務意識,關心和尊重問題學生、單親家庭學生、貧困學生,做到生活關心,思想交心,談話細心,因材施教,幫助他們養成良好的思想和道德行為習慣,樹立生活的自信心和正確的人生觀、價值觀、榮辱觀.

3、抓好行為規范.開學第一個月,各班要利用班會組織學生認真學習貫徹新<<中學生守則>>、<<中學生日常行為規范>>,教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查.通過對學生集中進行行為規范系列教育,強化訓練,培養學生自我約束、自我管理的能力.通過具體的強化訓練,充分發揮學生的主體作用,讓學生自主組織活動、管理評價,逐步使學生從"要我這樣做"轉變為"我應該這樣做",使良好的行為習慣內化為自覺的行動,重視良好學習習慣的養成教育,讓學生終身受益.以德育處、年級、班級管理為一體,形成一個良好的校風.加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用,使常規管理達到精細化.

4、加強日常管理.學校將充分利用升旗儀式、班會、黑板報、宣傳專欄、校園網等思想教育陣地,著重培養學生"敬、勤、勇、公"的品格,大力倡導友愛同學、尊愛師長、熱愛學校、遵守紀律的風尚.繼續加強校紀校風建設,堅持學生在校穿著整潔,嚴厲整治男生留長發、染怪發、穿奇裝異服、吃煙喝酒、說臟話、xxx、抄襲作業、亂吐、亂扔、亂畫和上網聊天等不良習氣和行為,要求學生做到"穿有樣、坐有相、行有規、言有范".

（三）突出重點工作,開創德育工作新思路.

1、文明禮儀教育.上好"文明禮儀第一課".通過舉行校園禮儀風采展示、"手拉手、一幫一"等一系列的主題教育,加強學生文明禮儀規范教育.從平時的一點一滴做起,培養學生文明禮貌的習慣,傳承中華xxx的美德.

2、愛國主義教育.進一步規范學校升降旗制度,上好"愛國主義教育第一課",并結合接等重大節日對學生進行愛國主義、xxx傳統教育、中華傳統美德教育.

3、感恩責任教育.本學期繼續開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學、愛身邊的人開始,對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心.通過主題班會等形式對學生進行教育,使學生學會關心、學會做人.

4、"五學"比賽.開展"學會學習、學會生活、學會做人、學會生存、學會創新"的五學活動,讓學生學以致用、成人成材.

5、圣賢經典教育.誦讀人文圣賢經典,弘揚中華xxx美德,讓學生在開展的讀<<規>>等讀書活動中,接受傳統教育,習得做人禮儀.

6、心理健康教育.心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容,要開展好學生的心理健康教育、青春期教育.做好學生心理的疏導,教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境.充分利用學校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正?；?、規范化,促進學生身心全面健康地發展.

7、重視科技教育.科普活動,旨在培養和提高學生的科學文化素養,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來,促進學生全面發展.

8、安全防范教育.通過學生自我教育、自我管理,使學生樹立安全意識,教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網,重視學生的交通安全教育,加強防范意識教育,創建安全文明的校園.

9、體育衛生教育.堅持陽光體育活動,通過活動促進學生的身心健康.對課間操和眼保健操要加強檢查.做好傳染病的預防宣傳工作,堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除,設定每周五為校園清潔日.

10、法制防范教育.充分利用法制教育報告會、課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法.

（四）加強藝體突破,開創德育工作新天地.

本學期,學校將深化"藝體突破"戰略,使學校藝體工作上臺階.一是加大對藝體教師的引進和評價,本學期學校將調整教師的結構,聘用音樂老師,強化了藝體教育.藝體教育是豐富校園文化的教育,藝體教育是陶冶學生人格的教育.藝體教育必須有,藝體教師的平時訓練和加班將納入期末考核中.本學期學校加強體育課體育活動的管理,全面落實"快樂課間活動",倡導師生陽光體育活動.美術教師要做好特長生輔導,加強輔導力度,提前選好作品,及時參加學生書畫展評.音樂教師要提前著手,認真籌備學校"慶元旦、迎新春文藝表演".

（五）積極進行教研、探究德育工作新模式.

學生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據學生的特點,抓好學生不同階段的管理和教育,有利于學生的健康發展.因此,本學期要求各年級要根據學生的特點,合理安排活動,制定循序漸進的德育養成程序,以培養學生的競爭及誠信自立的意識.

1、加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創班級特色.以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育文化教育活動,在活動中培養學生的榮譽感、集體感.在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動.活動中要給更多的學生參與的機會,培養學生的責任感和主人翁意識.

2、提高學科德育滲透功能.繼續開展學科德育滲透教育活動,充分發揮各學科自身的特點,做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一,靈活隨機地對學生進行思想教育,引導學生樹立崇尚科學,追求真理的科學態度,提高他們識別的能力,逐步形成理想與信念,進而轉化為發憤學習,積極向上的內在動力.

3、抓好"三結合"教育,促進學生全面健康地發展重視家庭、社會與學校教育的配合,利用校外德育教育基地,進一步形成德育教育的合力,舉辦家長學校講座,定期召開形式多樣的家長會.通過家教征文等活動,開展家教交流.班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學生深入細致的思想工作.利用不同形式,溝通學生在校和家庭情況,提出學生在家、在校的學習常規要求,使學生在教師、家長的指導下,能夠沿著正確的軌跡前行.通過社會實踐活動,繼續深入開展社區教育,利用一切地方資源對學生進行全方位的素質教育.

4、加強問題學生的教育與轉化.問題學生轉化工作做到有計劃,有措施,勤總結,重在落實,班主任要填寫好問題xxx.要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作,做到不講過頭話,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助.

新學期,新起點,新要求.在德育工作中,學校將繼續加大德育工作力度,銳意進取,努力探索,改革創新,不斷突顯我校德育工作特色,實現學校德育工作質的飛躍和發展.

音樂教師德育工作計劃 第四篇

一、把握教材內容,進行正面教育.

音樂教材中,不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情,它對學生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導作用.而這種 引導 需要教師去正面進行教育,就像所說的 這種意識只能從外面灌進去 .所以,音樂教師就應該充分利用音樂作品的思想情感教育內容,對學生進行思想品德教育.如四年級音樂課本中,教唱歌曲<<中華xxx國國歌>>時,可把介紹作者(聶耳)的生平,時代背景作為一個教學引子,講述聶耳在何時何地何種情況何種原因促進他創作<<中華xxx國國歌>>,并激勵自己勇敢戰斗的.還可以借助影片資料讓學生觀看<<風云兒女>>,使學生感到歌曲中的音樂形象.這時候學生學唱歌曲的旋律,領悟歌曲的內容就會有一種 滋味 在心頭,而這種 滋味 就是思想品德教育所達到的目的.

二、深刻理解歌曲內容,以情.

教會學生唱一首歌并不難,重要的是如何使歌詞的感情充分地表達出來,使學生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤.因此,教唱一首歌之前,教師首先要對作品進行深刻的理解,應引導學生它的感情特征、情感處理、表現手段等.提問式的進行,如這首歌曲表達了怎樣的思想感情?應該用怎樣的速度和力度來演唱?用怎樣的語氣或是動作來表現歌曲的情感?總之,只有在課前做好充分的理解和準備,教師才能在課堂上通過生動的誘導,使學生在情感上有所觸發.

1、敘述故事情境法.達爾克洛茲有句名言 對音樂的理解,與其說是一種智力過程,不如說是一種情感的過程 .給學生講一段動人的故事,引導敘述情感上的共鳴,做到未有曲調先有情.如教唱歌曲<<歌唱二小放牛郎>>時,邊聽音樂教師邊講述小英雄王二小機智勇敢、不畏強敵敢于斗爭、最終獻出自己幼小生命的悲壯故事.用故事情境打動學生,xxx引導學生對歌詞進行,理解每段歌詞的感情處理.這樣,學生在學唱中能夠有感情地歌唱.又如,欣賞鋼琴獨奏曲<<牧童短笛>>時,通過故事的引導傾聽那悠揚清麗的琴聲,使學生感到大自然的美,牧童們的樂趣.那鮮明的xxx風格和感人的鄉土氣息,使學生激起了一種強烈的xxx自豪感.3、配樂朗誦法.配樂朗誦法是一種創設意境,以想象為主的教學法,目的在于啟發學生思維,發揮想象,使學生加深對音樂形象的感受.例如,教唱歌曲<<閃爍的小星>>時,將學生分成兩部分,讓一部分學生閉上眼睛,在一段優美、寧靜的樂曲中,朗誦能力好的一部分學生朗誦 星星眨著小眼睛,我在夏夜數星星 學生的思維被優美的語言和樂聲調動起來了,仿佛身臨其境的感覺,帶著對作品意境的整體印象,學生學會了歌曲,并感受到了歌曲中的內涵.

三、滲透情感因素,培養高尚情操.

在教學中,根據音樂學科的情感特點,以 情 為紐帶,達到以情育人的目的.情感是人們對某種事物的愛憎、好惡的態度,它對道德行為起著巨大的調節作用.在強調情感的意義中說過: 沒有 人的情感 就從來沒有、也不可能有人對未來的向往、對真理的追求. 因此,在音樂欣賞中,要引發學生在情感上產生共鳴,在共鳴中陶冶xxx,在陶冶中形成品格乃至意志.在音樂欣賞中,要讓學生 動情 教師就必須創設良好的教學氛圍,引導學生進入音樂作品所表達的情境,形成情感氛圍,讓學生 觸景生情 .例如,在教唱六年級課本中的歌曲<<草原上升起不落的太陽>>時,向學生講述此歌曲的創作過程:這首歌曲的詞曲作者叫美麗其格,是一個蒙古農奴的女兒,是新社會才使她改變當牛做xxx命運,并走進音樂學院進修.試想,她懷著怎樣的心情寫這首歌的?在遼闊的草原上,幸福而自由的翻身農奴一邊揮動鞭兒,一邊用草原牧民特有的長調唱起這首歌 此刻,再讓學生唱一遍: 藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑 此時,歌聲顯得高亢悠遠,情意綿綿.這樣,熱愛中國人民共產黨,熱愛的縷縷情絲與美好的歌聲一道流進了學生的心田.因此,只有當學生進入音樂的情境中,歌聲才真摯動人,才具有生命力.

又如,教唱五年級課本的歌曲<<我們多么幸福>>一歌時,通過新舊社會的對比,讓學生深刻地感受到新中國給我們帶來了甜蜜的生活,我們在生活溫暖的懷抱里學習、成長是多么的幸福!讓同學們帶著由衷的自豪,用甜美的歌聲來歌唱今天幸福的學習生活.這樣學生們一個個動情入景,錠開了笑容.最后,讓學生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活,努力學習,長大報效祖國.

音樂能夠培養人們熱愛祖國、熱愛生活、熱愛一切美好事物,奮發向上的高尚情操.正如貝多芬所說: 音樂能使人的道德高尚起來. 因此,在音樂教學中,我們要深入挖掘出音樂歌曲中內在的思想情感教育因素,充分發揮音樂的情感作用,陶冶學生的xxx,提高審美趣味,使學生們一個個健康快樂地成長.

音樂教師德育工作計劃附加篇

一、工作思路

以養成教育為突破口.大處著眼,小處著手,抓準實質問題,實實在在工作,講究實際效果.積極探索小學德育工作的新方法,全面推進學?；A道德建設.

二、指導思想

以鄧理論和重要思想為指導,認真學習貫徹<<關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>>,圍繞學校工作中心,從創新的思路和扎實的工作入手,重視學生行為規范教育,突出活動和滲透,以開展"忠孝雅誠"教育為突破口,研究方法,探索途徑,加強針對性、主動性、全面性,進一步提高德育實效.

三、主要工作

(一)抓好德育隊伍建設,加強領導,明確職責,全力保障各項德育活動的有效開展.

1、健全學校德育網絡.由校長室、教導處、年級組、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作,構建高效的全員參與、全員育人的德育工作網絡.使全校教師牢固樹立"服務學生、服務家長、服務社會"的意識,持之以恒地開展好愛崗敬業活動.平時把學生滿意不滿意,家長放心不放心作為評價自己工作成效的重要依據,從而督促教師更好地履行師德規范.

2、切實強化制度建設.本學期在繼續實行原有的德育工作例會制、班主任工作考評制、學生重大事件和突出事件報告制的基礎上,進一步完善、明確值日工作制度和班級行為規范"五星"評比制,充分發揮一系列制度的xxx和保障功能.

3、加強班主任隊伍建設.

(1)進一步推行班主任工作承諾制:即對孩子微笑──讓任何一個孩子不會受到冷落和歧視;與孩子交談──讓每一個孩子都能和老師平等對話;幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美;教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題;讓孩子自主──尊重孩子的意志,張揚孩子的個性;給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示;為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業;替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全,家長無須掛念.

(2)加強班主任的培訓,提高班主任隊伍的整體素質.本學期仍堅持每月一次的班主任例會,但在其內容上多增加一些關于班主任工作的理論學習.同時充分發揮校園網的作用,以校園網為平臺,掀起校園德育討論、交流的.另外班主任用寫德育案例的方式,把平時的工作中遇到的困難、取得的經驗與大家一起分享.對于沒有經驗的班主任,學校將指派經驗豐富的班主任擔任指導老師,通過手把手的教,不斷提高年輕班主任的工作水平和能力,促使年輕班主任能做到用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶,將敬業奉獻落到實處.

(二)開展主題教育,全面提高學生素質.

2、加強校園文化建設.本學期將在原來校園文化的基礎上進一步地健全、深化.一是加強對學校各項成績的宣傳,以便在社會上形成良好的.同時加強班級文化的建設,在借鑒上學年班級文化布置成功經驗的基礎上,對各班的墻面文化作重新的布置.另外還要牢牢抓住黑板報和圖書角等育人陣地,充分發揮學生的主體作用,讓學生參與設計、布置,重在培養學生的能力.

3、深入開展感恩教育:

第5周,第2屆健康杯體育節秋季運動會,主題:感恩同學.

第7周,第2屆智慧杯閱讀節配樂朗誦會,主題:感恩黨和祖國、、社會.

第11、12周,第2屆創造杯科技節系列活動,主題:感恩大自然.

第15、16周,第2屆健康杯體育節冬季競賽,主題:感恩同學.

第18周,第2美好杯藝術節新年師生歌會,主題:感恩綜合.

第21周,元月18日,第2屆智慧杯閱讀節書法展示,主題:感恩綜合和社區送春聯實踐活動.

4、組織各類講座."安全知識"、"法律知識"和"心理知識"的教育在常抓不懈.按照請進來,走出去的原則,使學生了解安全與法律常識.同時由專任教師負責定時、定點,及時疏導學生在學習、生活、與人交往中存在的心理問題.盡可能地讓更多的老師特別是班主任老師了解一些心理知識,以便更全面地幫助更多的學生解決問題,讓先位老師都成為學生心理的輔導者,成為值得學生信賴的好朋友.

5、"紅領巾廣播站"按時開播,從板塊的設定,內容的采編都要精心,盡可能地發揮學生的主體地位,由扶到放.使紅領巾廣播成為全校師生共同關注、共同期待的空中加油站,成為學校德育教育的一個新途徑.

6、結合10月29日,第三屆國際武當武術節在十堰的召開,深入開展"武當武術進校園"活動,利用體育課,活動課廣泛普及武當武術,讓學生感受中華武術的魅力.

7、開展"八榮八恥"進課堂活動,本學期我校將在三年級開展"八榮八恥"進課堂活動,其它年級繼續利用班會、晨會開展"八榮八恥"的學習,學校將通過廣播、板報、櫥窗對學生加強教育.

8、對學生進行"忠孝雅誠"情感教育,加強對學生的忠貞愛國、孝敬父母、行為高雅、誠實守信等教育.本學期,學校將在班會、國旗下講話中適時的安排相關內容.

1.忠,就是要忠于祖國,忠于,擁護國家制度,維護xxx團結和統一,努力學習,爭取一份滿意的成績單,為國家的富強、、文明貢獻自己的力量.

具體要求:對學生進行中華xxx悠久歷史的教育,中華xxx優秀傳統文化的教育,黨的基本路線和現代化建設成就的教育,中國國情教育,和法制教育,國防教育和教育,xxx團結教育,"和平統一、"教育等.

2.孝,就是要孝親敬長,孝敬父母,關心體貼父母;尊敬老師,尊重老師的勞動;尊敬老人,幫助照顧老人,要有一顆感恩的心.

具體要求:教育學生知道自己的成長離不開父母的養育,作為子女應感激父母的養育之恩,用良好的表現給父母帶來歡樂,主動和父母交流學習和生活情況,主動為父母分擔家務;教育學生要尊重老師的勞動,自覺接受老師的教導;教育學生懂得敬老是優良品德,對老人、長輩有禮貌,不嫌棄老人.

1、加強學生的常規教育.本學期各班利用晨班會、開展各種有效的活動學習<<小學生守則>>、<<中小學生日常行為規范>>,從而進一步讓學生明確什么是能做的,什么是不能做的,逐步讓學生育成良好的行為習慣.按照"低起點、嚴要求、小步子、經常抓"的原則,把常規教育落實到實處.進一步規范"五星"評比方案,充分發揮學生的主體作用,讓紅領巾xxx員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價,并及時反饋,對學生中的好人好事及時表揚,對不良行為習慣及時提醒,逐步使學生從"要我這樣做"轉變為"我應該這樣做",讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動.

3.雅,就是要文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法、做文明人,要有一身文明的習慣.

具體要求:教育學生加強個人品德修養,衣著整潔,舉止文雅,尊重他人,講文明、懂禮貌,說話和氣;教育學生講社會公德,自覺遵守公共秩序,不影響、防礙他人的正?；顒?要愛護公物,以主人翁的態度對待國家和集體的財產;教育學生要助人為樂,多為他人著想;教育學生要保護環境,樹立可持續發展觀念,珍惜自然資源,保護生態環境;教育學生要遵紀守法,增強法律意識,學法、知法、守法、用法.

4.誠,就是要講誠信.誠實守信,講信用,守諾言,辦實事.

具體要求:教育學生要說老實話,辦老實事,做老實人,培養誠信品德;教育學生要忠于祖國,忠于,忠于事業;教育學生在日常學習和生活中要言行一致,表里如一,講信用,守承諾,反對欺騙;教育學生在與他人交往中要開誠布公,以誠相待,反對虛偽.

(三)重視家庭、學校、社會三者間的溝通,形成教育合力.

1、舉辦好家長學校.家長學校除了要向家長匯報學生在校的情況、了解學生在家情況外,更重要的面對面地與家長進行交流,幫助家長解答一些困惑,共同研究教育方法.

2、認真開展好社會實踐活動.本學期要繼續發揮德育基地的作用,選擇對學生有重要教育意義的場所進行社會實踐活動,要讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉,品德得到熏陶.

(四)鼓勵撰寫心得,加強德育科研.

鼓勵全校教師平時做一個有心人,在平時的德育工作中及時發現問題,及時進行反思,從寫隨筆、寫案例開始,逐步上升到寫德育論文,從而推動德育改革的探索.同時在德育改革探索時要立足"五個一":即:目標小一點、內容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點.學校也將積極組織評比,對于一些優秀的作品,要提供機會、提供路子讓其發表.

音樂教師德育工作計劃附加篇

音樂教學通過生動的音樂形象,在進行審美教育的同時,動之以情,曉之以理,寓德育于美育之中,不斷發展學生德育上的自我教育能力.我在教學實踐中把德育滲透在課堂教學中.更好地陶冶學生的情操和道德修養,收到良好的教學效果.

一、德育滲透在歌曲教學中

小學音樂教材中的歌曲以優美的旋律,豐富的演唱形式來觸動學生的情感,震撼學生的心靈.課堂教學不僅要提高學生的演唱能力,還要讓學生在歌唱中去認識人生,養成健康的審美xxx和積極向上的生活態度.教師應緊緊抓住音樂形象,通過歌曲的演唱、表演、創編等音樂活動,培養學生愛祖國,愛,愛科學,愛勞動,愛自然的情感.

二、德育滲透在欣賞教學中

欣賞教學是以音樂作品為對象,通過聆聽感知及聯想等輔助手段使學生對作品形成一種全身心的審美體驗.教師應緊緊抓住旋律、節奏、音色、拍子等要素塑造的音樂形象,引導學生進入歌(樂)曲的意境,讓學生全身心地投入到美妙的音樂海洋里.

三、德育滲透在課堂教學中

課堂教學是德育的主渠道,德育內容應根據每堂課的教育目標展開,把教學目標轉化為學生的學習目標滲透于教學中.教師要認真安排課堂教學的每一環節,指導學生的學習活動,強化學生的德育意識,幫助學生樹立良好的德育觀,充分調動學生的主觀能動性,發揮學生學習的主體作用.

四、德育滲透在課外活動中

德育作為一種教育過程,是永恒不變的,而作為一種教育方式,其途徑又是多種多樣的.如果說課堂教學是育人的主陣地,那么課外活動則是育人的廣闊天地.教師可以通過合唱、合奏、舞蹈等興趣小組集體活動,培養學生的團隊精神、協作精神和集體榮譽感.為配合學雷鋒樹新風活動讓學生到街頭義務掃地、到敬老院幫老人洗衣服等,通過教育教學和公益活動的結合,使學生懂得怎樣去做人,要做雷鋒那樣的人,樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀.這些不同形式的課外活動,寓教育內涵于藝術和實踐活動之中,拉近了學生與社會的距離,幫助學生進一步養成"從自己做起,從現在做起"的良好行為習慣.

德育是一項重要的育人工作,作為一名音樂教師,應清醒地認識到這樣一點,對學生進行德育教育是音樂教師不容推辭的一項重要職責.我們應充分利用音樂獨特的藝術魅力,恰當處理好教育與教學的關系,結合教學內容選擇適當的教育形式,讓學生在受到美的熏陶的同時,得到良好的德育教育,以達到陶冶情操、凈化心靈的 xxx.

20xx年教師德育工作計劃范文 第五篇

⑴以愛國主義和弘揚與培育xxx精神為重點,開展"心系祖國、健康成長"的主題讀書教育活動.通過讀書學習,競賽演講、社會實踐等多種形式的活動,培養中小學生的愛國情感和xxx自尊心、自信心.

⑵認真貫徹<<公民道德實施綱要>>,深入開展公民道德實踐活動.

探索素質教育下的德育新模式.以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創新能力為主要目的,與社會力量緊密配合,創建學生社會實踐基地.利用"三?五"學雷鋒日、"六?一"兒童節等重要紀念日開展"弘揚雷鋒精神,做文明小學生,創文明優美校園"活動,開展社區服務、社會調查和綠化、美化、凈化校園活動.利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳,樹立典型.讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中,尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養一種品質、學會一種本領、養成一種習慣.

⑶大力開展中華傳統美德教育.

以禮儀教育、誠信教育為突破口,狠抓中小學生良好行為規范的養成.引導學生在遵守基本行為準則的基礎上,追求更高的思想道德目標.開展"從我做起,從現在做起,從小事做起"的文明言行、學習品質的兩個習慣養成教育活動,利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化,提高教育的針對性、實效性.

xx教師德育工作計劃(一)

一、指導思想

深入貫徹落實<<關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>>,牢固樹立"德育為先,育人為本"思想,切實加強和改進學校德育工作,在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,更適合社會發展規律的新舉措.以弘揚和培育xxx精神為核心,以強化行為規范的養成為抓手,以禮儀教育、誠信教育為近期德育工作突破口,不斷增強德育工作的主動性和實效性.

二、重點工作:

1、加強隊伍建設,提高管理水平

⑴把德育隊伍建設放在首位.

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果,因此,加強德育工作者隊伍建設,不斷與時俱進,更新觀念,提高責任意識,管理水平和施教能力,是德育工作的首要任務.

① 舉辦多層次、多類型的培訓研討活動.挖掘校內潛力,舉辦科研探討、班主任工作、經驗交流、知識講座等活動,促進同一教育環境下的相互借鑒與提高.利用校外資源,請進來,走出去,拓展視野,在與不同教育環境的比較中,吸納新觀念、新方法,不斷改進自己的教育工作.

② 加強德育研究的針對性和主動性.立足德育改革的"六小"即:目標小一點、內容實一點、切入深一點、方法新一點、手段活一點.堅持德育目標的方向性與層次性相結合,德育內容的系統性與針對性相結合,德育評價的有形行為考核與無形的思想認同相結合.結合自身教育實際,針對教育中存在的難點,作為科研項目,把實施課題研究的過程,作為自己不斷學習教育理論,提高教育質量的過程.不斷探索素質教育下的德育新模式.加強德育科研課題的深入研究與更廣泛領域的探討,將科研成果及時加以推廣、應用.

③在政策上、制度上、管理上規范班主任工作,不斷強化班主任的責任意識、業務能力,樹立班主任工作帶頭人.

⑵充分發揮學生自我管理、自我教育作用.

①加強學生干部思想道德素質教育.對學生干部要嚴格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學生學習的榜樣,培養學生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養高素質復合型人才角度去培養干部,使用干部.

②繼續實行"班級量化評估考核制",繼續抓好值周班工作,充分發揮學生參與、管理作用,教育學生以強烈的責任心提高評價的客觀性、公正性、準確性,并根據學校發展要求不斷完善、充實評價內容.

③充分發揮少先隊組織在學生中的積極作用,寓教育于活動中,把外在約束變為自覺行動.

2、抓住德育契機,開展主題教育.

⑴以愛國主義和弘揚與培育xxx精神為重點,開展"心系祖國、健康成長"的主題讀書教育活動.通過讀書學習,競賽演講、社會實踐等多種形式的活動,培養中小學生的愛國情感和xxx自尊心、自信心.

⑵認真貫徹<<公民道德實施綱要>>,深入開展公民道德實踐活動.

探索素質教育下的德育新模式.以強化學生實踐能力、動手能力、吃苦耐勞能力和創新能力為主要目的,與社會力量緊密配合,創建學生社會實踐基地.利用"三?五"學雷鋒日、"六?一"兒童節等重要紀念日開展"弘揚雷鋒精神,做文明小學生,創文明優美校園"活動,開展社區服務、社會調查和綠化、美化、凈化校園活動.利用板報、講座、廣播、電視等多種形式加強宣傳,樹立典型.讓學生們在學校生活、家庭生活、社會生活和大自然中,尋找一個崗位、扮演一個角色、明白一個道理、培養一種品質、學會一種本領、養成一種習慣.

⑶大力開展中華傳統美德教育.

以禮儀教育、誠信教育為突破口,狠抓中小學生良好行為規范的養成.引導學生在遵守基本行為準則的基礎上,追求更高的思想道德目標.開展"從我做起,從現在做起,從小事做起"的文明言行、學習品質的兩個習慣養成教育活動,利用班會、講座、電視、電影、讀書活動、板報等多種形式使教育具體化、多樣化,提高教育的針對性、實效性.

xx教師德育工作計劃(二)

一、狠抓隊伍建設,強化尚行意識.

1、加強師德師風建設.教師是學生行動的標桿.其身正,不令而行;其身不正,雖令不從.教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高.本學期學校繼續堅持師德教育,組織教師深入學習法規、德育文件,組織教師學習貫徹落實<<德育大綱>>、<<關于開展立德樹人,加強師德師風教育活動方案>>、<<德化縣"師德建設年"活動實施方案>>,開展"立德樹人、愛崗敬業、廉潔從教、為人師表"等主題的教育活動,簽訂<<尚思小學師德師風承諾書>>,撰寫師德師風學習心得體會,評選師德標兵,使全體教師主動適應德育新形勢,真正成為德育管理者,實現德育"全員管理、全面管理、全程管理",形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍.

2、加強班主任隊伍建設.結合<<班主任工作月月評>>、<<師德考核方案>>,結合學校實際,開展"優秀班主任"、"師德標兵"及"優秀班集體"評比活動,采取制度管理、量化考評、理論學習、現場觀摩、工作交流、專題講座等形式,提高班主任的管理班級水平和駕馭課堂的能力.

3、加強少先隊組織建設.競選、任用大隊、中隊干部.發揮少先隊干部和"文明勸導員"的作用,管理好學校的路隊、衛生、兩操等工作.

二、加強規范教育,培養尚德學生.

1、品生、品社課剛性化管理.認真抓好品生、品社課程的剛性化管理,使學校的各項德育工作能真正落到實處,發揮出應有的育人功能,教師在授課時必須做到 "五有":一是要有"意".要有較強的德育教育意識,要結合班級工作中的不足,學生群體存在的問題,認真剖析問題;二是要有"序".要注意教育內容的具體化、層次化,做到德育漸進;三是要有"機".要準確把握主題教育的契機,從學生存在的典型事例入手,由點及面,進而加強全班的思想教育;四是要有"度".要針對學生年齡特點,注意教育的火候,嚴禁體罰或變相體罰學生;五是要有"效".滲透要針對實際,講求方法,注重實效,以激勵為主,避免空洞說教.學校將組織對授課情況進行抽查.

2、加強班會、隊會教育.學校對學生德育傾向性問題進行摸排,確立重點教育問題,結合國旗下講話、班會、隊會進行集中教育.班會課按以下五環節進行授課:一是列舉現象;二是展開;三是總結提升;四是行為引領;五是鞏固延伸.舉辦班會觀摩課及班會例案現場比賽活動,提高德育教育水平.

3、評選"四尚"班級.本學期繼續加強"四尚"班級的評選,每2周評出"尚行"、"尚學"、"尚思"、"尚進"四種優秀班級各2個,打造特色班級,促進 "三風建設",營造良好德育氛圍.把"四尚"班級與班主任工作考評相結合,把評比結果作為評選優秀班主任、優秀班級的重要依據.

4、評選"十佳最美少年".要強化養成教育,以<<中小學生守則>>w ww.xxxxx sj.cn、<<小學生日常行為規范>>為標準,加強學生日常行為規范的養成教育,注重培養學生的公識,注重學生的文明禮儀教育,注重對學生進行學習習慣、生活習慣的教育和訓練,把養成教育制度化、常態化,為學生的終身發展負責,學期末評出"十佳最美少年".

5、創建文明校園.以創建"省校園文化先進校"為契機,要加強校園文化建設,根據學校實際,采取有效措施加強對學生日常行為習慣的養成教育,特別要加強凈化校園、靜化校園、文明校園等方面的教育與創建,杜絕在校園里亂丟紙屑與雜物、買或吃零食、過走廊樓道高聲喧嘩、玩劇烈游戲、粗言野語、不說普通話等不文明行為,積極創建文明、健康、和諧、積極的校園文化氛圍.

6、創建"道德之聲"廣播電臺.學校利用廣播室,建立"道德之聲"廣播電臺,在周三下午第一節課前10分鐘,進行相關系列德育教育.

7、開展法制和安全教育.把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點.各班隊要把安全教育、法制教育貫穿整個學期,常抓不懈.要通過專題講座、主題班隊會、宣傳欄、黑板報、安全演練等形式,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識.

三、豐富活動形式,培育尚進新人.

1、開展"雷鋒在我心中"系列活動.xx年3月5日,是題詞"向雷學習"xx周年,學校將開展"雷鋒在我心中"系列活動:①"學習雷鋒,好榜樣"歌唱比賽;②編寫傳唱"學習雷鋒三歌";③舉行學習雷鋒微博留言評選活動;④成立"愛心驛站".籌集資金,資助困難學生、單親學生、留守兒童;組建愛心志愿隊,開展獻愛心活動.⑤組織隊員深入社區、老人公寓開展學雷鋒活動.

2、舉辦第二屆陶藝節.

xxx不熄的窯火造就了中國瓷都德化,德化人離不開陶瓷,德化的孩子更需要從小接受陶瓷藝術的熏陶,接受陶瓷文化的教育,樹立熱愛家鄉、熱愛陶瓷的意識.陶瓷文化藝術節的舉辦是學校陶瓷文化教育的集中展示,是學校實施教學質量工程的有益延伸,是學校強化內涵發展的必要途徑,更是同學們充分展示自己個性和才能的大舞臺.本學期將舉辦第二屆陶藝節,范文網.主要活動內容有:①"快樂陶藝,傳遞真情"親子陶藝活動;②組織優秀隊員進陶瓷實踐基地開展實踐活動;③陶瓷廣場現場陶藝展示活動;④"我愛瓷都"征文比賽;⑤爭取舉辦一次縣級陶藝教學研討課;⑥快樂陶瓷操和體操比賽;⑦畢業班心愿作品制作.

3、舉辦第三屆慶六一暨校園文化藝術節.

為歡慶"六一"國際兒童節,為了讓學生過個豐富多彩的節日,給學生一次展示自我的機會,我將舉辦"校園舞臺,展示風采" 第三屆慶六一暨校園文化藝術節,培養同學們健康的審美xxx、良好的藝術修養,促進和諧全面的發展.其主要內容有:①藝術節開幕式暨慶六一大型晚會;②慶六一師生書畫比賽;③愛心義賣活動;④舉行"校歌、隊歌、國歌"歌唱比賽.

4、寓教于樂,開展實踐活動.把德育融入陽光體育、棋藝、美術、音樂等興趣小組活動中,努力把德育過程還給學生,使學生自我教育,讓他們快樂成長;組織優秀學生進社區活動,參加社會實踐活動.

四、加強陣地建設,強化尚思意識.

1、完善尚思文化長廊.繼續完善五個文化長廊的建設,即:一樓"七彩長廊"、二樓"瓷藝長廊"、三樓"科技長廊"、四樓"書法長廊"、五樓"書畫長廊".為進一步濃厚德育氛圍,增添校園文化的育人氣息.讓校園處處散發著文化氣息,達到環境育人、以文化人的作用.

2、優化升旗儀式.堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話,要求內容豐富,在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事和學校實際緊密聯系,力求同學生的思想實際緊密結合.

3、深化校園環境建設.做到凈化、綠化、美化,在東教學樓樓梯轉角處,在教室內更換優秀作品,在顯眼之處張掛文明宣傳標語,利用電子顯示屏,進行宣傳.所有育人環境的布置均力求精雕細琢,讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操,受到教育.

4、依托讀書屋的建設,引領學生在閱讀中成長.通過大量閱讀,開闊學生的視野,在書的海洋里自由遨游、暢想,積累基礎知識、表達技巧,提高閱讀水平,理解能力和鑒賞能力,養成良好的讀書習慣,讓學生得到美的啟發,美的熏陶,凈化孩子的心靈.

5、強化鼓號隊的建設.安排時間,進行腰鼓、號鼓隊的訓練,力爭取得一定成效.

教師德育工作計劃范文 第六篇

1、用心關懷,滲透德育.現在學生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,其思想認識也已變的逐漸復雜起來.學生面對新學期,作為科任老師,在這學期里我將重點關注學生的個性形成,關注學生的感情世界,以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質.

2、加強規范學習,滲透德育.學生德育教育的內容要落到實處,要狠抓主渠道.教育他們,學生只有言行一致才算得上好的道德品質.

3、加強教師自身修養,滲透德育.教師還應當是一位優秀品德的播種者.一位教育家說過:沒有愛,就沒有教育.愛學生,是做好一切工作的前提和基礎.只有這樣,學生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高,教育教學工作才能收到"親其師而信其道"的效果.

4、關心和愛護學生,耐心細致地作好學生的思想教育工作.幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮,使其卸下心理包袱,輕裝上陣,全身心的投入到緊張的學習之中.同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動,使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖,令其開心的學習,愉快的生活.

學校教師德育工作計劃 第七篇

一、德育工作目標

初一年級:重點用<<中小學生守則>>和<<中學生日常行為規范>>嚴格要求學生,教育學生遵守紀律、維護學習、生活秩序,為自己和他人創造良好的學習、成長環境,認真糾正違犯規章制度的不良行為和習慣,養成遵守紀律、講究衛生、勤奮學習的良好習慣.

初二年級:重點進行禮貌待人、孝敬父母、尊敬老師等良好行為習慣的培養和教育.初三年級:重點進行誠實守信、熱愛勞動、艱苦樸素、克服困難等正確信念與良好行為習慣的培養和教育,同時進行前途理想教育,使學生樹立遠大的理想.

二、德育教育系統課堂德育系統

——教務處→教研組→備課組→科任教師→學生.黨團德育系統——黨支部（團委）→黨（團）員→入黨（團）積極分子→教師→學生.行政德育系統——校長(副校長)→政教室→班主任→學生.自我德育系統——團委→班委會→興趣小組→學生.

三、德育教育理念

（一）三中心德育理念三中心:以學生為中心、以體驗為中心、以實踐為中心.以學生為中心的德育.實質上就是要求德育工作者從學生的角度出發思考問題,充分考慮學生的興趣、愛好、需要等,在德育過程中以學生的活動為主,教師只起一個幫助者的作用.教師要善于發現,善于總結,善于激發學生的熱情和積極性,讓學生親自動手,包括活動的設計、活動的籌劃和活動的準備等.學生不會做的,教師給予引導.以體驗為中心的德育.就是通過學生親身經歷、總結學習做人做事的基本道理,并通過實踐轉化為習慣的過程.讓學生走出課堂,體驗生活,體驗社會,體驗人生,通過情感體驗和道德體驗去感受、關注和欣賞,去評價某一事件、人物、事實和思想,使學生感受到實踐xxx現問題的多樣化、解決問題方法的靈活性,體驗到人與人交往的技巧,體驗到現實生活中的、假惡丑,體驗到社會中應擔負的責任與使命.讓學生在體驗中受教育、體驗中感悟、體驗中養成優良品質.以實踐為中心的德育.就是讓學生在實踐中充分互動,自覺反思,德育工作更好開展,效果也會更加明顯.

（二）三全德育理念三全德育,就是全員德育、全程德育和全方位德育.全員德育.從校長到每一個教職員工都要樹立"人人是德育工作者,處處是德育工作陣地,事事是德育工作內容"和"校園無空地,處處可育人;校園無小事,事事可育人"的新育人觀,堅定不移地把學校德育工作放在首位,實施全員德育,用愛心、熱心、誠心、耐心開展校園生活服務,開創德育工作的新局面.全程德育.全程德育,在時間上指的是從學生入學至畢業整個教育過程,在內容上指學生的學習、工作和生活等各個方面的教育環節.樹立全程育人意識,要求所有的教育者對學生的教育要有整體性和一貫性的觀念,自始至終和任何環節都不放松對學生的教育.全方位德育理念要求加強學校、家庭、社區的聯系,提倡家長走進學校,學校走向社會,使各個方面都能很好的聯系和互動.

四、德育教育措施

1、落實"以學生為中心"德育理念的具體措施:

一是開展"以學生為中心"的新德育,做到:德育目標自主化.每學期開學,第一節班會課,讓學生展開以學期德育活動為主題的大討論,先查找班級存在的問題,xxx再看學生自己的德育水平,再最終尋求解決問題的辦法,最后共同決策制定出本學期的班級德育活動計劃.

由于這些活動都是學生自己制定,自己參與組織策劃,同學們往往都能自覺執行,從而達到德育自主化.另外,還可以讓學生制訂個人自主管理目標,先讓同學寫出自己的優點,xxx寫出自己的弱點,再讓同學根據自己的實際,寫出自己的本學期德育目標,每個人給自己制定的這些小而具體的自我管理目標具有很強的可行性和操作性,同學們都能自主執行.

德育內容生活化.就是要把學生的日常生活,創造性、多元化地展示出來,讓學生在生活中提升自己的德育素養.如學生在路上不下自行車,或裝著沒看見,針對這一問題,讓學生展開討論,讓學生懂得禮貌的真正意義.德育方式活動化.現代德育方式主要有:訪問式、啟發式、討論式、座談式、互動式、對話式、閱讀名人傳記式、談心式、陶冶式、反思式、自我感悟式、表演式等.

如將對老師的敬愛改為師生座談會共同討論老師教學的困境和老師對學生的關愛等,這樣更能使二者互相了解,使學生更加認識到教師的偉大與平凡.德育方法興趣化.就是要把枯燥的德育條例、德育政策、德育內容,變成通俗的、有趣的、幽默的、有意義的形式,讓學生在生動活潑的德育形式中得到發展.如可以將一些德育內容變成故事、童謠、三字經、五字言、相聲、小品、笑話、歌曲、快板等,把深刻的德育內涵蘊涵在其中.二是構建以學生為中心的教師隊伍.教師的言行無時無刻不在影響著學生.有一支高素質的教師隊伍是實現德育理念的基礎.可以采取的措施主要有:允許教師有個性,鼓勵教師創新;鼓勵教師不斷學習,跟上時代的步伐.

三是以學生為中心的德育要求.德育的中心是學生,學生積極地參與學校的各種德育活動;學校提供多種德育活動;根據學生的發展程度開展和調整德育活動的形式和方法;教師通過仔細觀察了解學生的德育水平已經達到什么程度,還需在哪些方面提高;教師對學生德育進行觀察和及時評定,從而對今后的德育進行合理計劃;鼓勵學生成為負責任和的人,養成終生自我德育的習慣.

教師個人德育工作計劃,教師個人德育工作計劃書,教師個人德育工作計劃 第八篇

教師個人德育工作計劃(一)

馬上就迎來了九月份,這也預示著新的學期就要開始了,為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發展,充分挖掘學生的智慧潛能,培養我班"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風,現制定如下工作計劃:

一、指導思想:

遵循學校本學期德育工作的總體思路,在"整體優化,和諧發展"的辦學理念指導下,班級工作圍繞以中學生日常行為規范的教育為基礎,以養成教育為重點,以學校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業,教書育人為保障,以學生自我教育為有效途徑,充分發揮家長的輔助教育作用,采取學校班級制度導訓,活動導行,努力構建學校教育,班級管理與學生自我教育相結合的德育教育和管理模式,促進學生良好的文明行為習慣的養成,全面提升學生的思想道德素質,在高一這一特殊而且關鍵的階段,幫助學生擺脫由于生理,心理以及社會風氣的不良影響,指導學生走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學生心理壓力,從而專心學業,這就是班主任工作中的重中之重.

二、班級情況:

從開學的各方面情況來看,本班學生總體還是不錯的,班風積極健康,學生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣,但是仍不排除少數學生自控力較差,學習效率低,本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結,積極,先進的班集體.

三、德育工作:

貫徹<<公民道德建設實施綱要>>和<<中學生行為準則>>.由于高一是最為麻煩的年級,因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學生養成良好的行為規范是非常重要的,尊師守紀,時刻注意自己的儀表儀容,為以后的高中學習生活作充分的準備,并從德、智、體、美等方面培養學生全面發展.

積極抓好后進生的轉化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走,后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環.在這方面,我作為班主任首先做到以正確的態度對待她們,深入調查摸底,搞清她們所以成為差生的原因,做到因材施教,對她們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做她們的知心朋友,最可信賴的朋友.及時對后進生加強心理疏導,幫助她們消除或減輕種種心理擔憂,讓她們認識到自己的價值.同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使她們品嘗到成功的歡樂和喜悅.

培養學生的良好道德品質,配合學校團委和學工處的工作,積極開展有益于學生身心健康發展的活動.積極響應學校的德育活動,按照學校政教處的安排搞好"誠信、責任、律己、感恩意識"的教育工作.

四、本學期具體目標:

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣.

2、鞏固良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平.

3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率.

4、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系.

五、具體措施:

(一)繼續抓好學生的`思想工作

(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效.

(2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.

(3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想.

(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階.

(二)常規工作:

(1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,人人爭做石油"當月之星".

(2)適當調整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務,培養工作能力.

(3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態.

(4)鼓勵學生積極參加志愿者活動,使他們走近社會,了解社會,增強他們的社會責任心和為服務意識.

(三)學風建設:

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生情況,做好協調工作.

2、.做好后進生轉化工作.

3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等.

4、加強學生早自修,午自修等時段的自主管理.

作為年輕教師,我會積極學習,不斷探索,著重班級的德育,積極協調各科教學,全面提高學生素質.

教師個人德育工作計劃(二)

本學期我以教育教學改革為動力,以進一步促進學生德育工作為重點,以全面提高自身的思想素質為突破口,認真貫徹落實<<關一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>>,解放思想,實事求是,堅持不斷創新,認真貫徹落實黨的教育方針,按照學?？傮w工作計劃的要求,緊緊圍繞新頒布的<<中學生日常行為規范>>、<<公民道德建設實施綱要>>,結合當前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學生德育水平.對學生的德育教育也是我的主要工作之一.平時,我除了利用學習課文同時對學生進行德育教育外,平時在教學中我也注重對學生的德育滲透.

一、培養目標:

新課程的培養目標指導我們,要使學生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛,繼承法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有責任感,努力為服務,要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人.針對學生的德育基礎,結合學生的實際開展德育教育.因此在思品學科的教學中,有責任也應有目的地對學生進行思想品德的培養,以期能使學生逐漸形成良好的品性,不斷規范自己的行為.

二、措施方法:

1、充分發揮教師在教學中體現的人格魅力.德育過程既是說理、訓練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程.教師自身的形象和教師體現出來的一種精神對學生的影響是巨大的,也是直接的.教師的板書設計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染,從而陶冶學生的情操.比如,為了上好一堂思品課,老師做了大量的準備,采取了靈活多樣的教學手段,這樣學生不僅學得很愉快,而且在心里還會產生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會到一種責任感,這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用.

2、充分利用教材挖掘德育素材.認真鉆研教材,充分發掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的中.

3、在教學過程中進行德育滲透.教師在教學過程中,可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育,比如研究xxx習,合作xxx習等.拿教學方法來說,我們可以采取小組合作學習法,這種學習法共享一個觀念:學生們一起學習,既要為別人的學習負責,又要為自己的學習負責,學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習.在這種情景中,學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功.還可以從小讓他們養成嚴肅看待他人學習成績的習慣.

4、利用活動和其他形式進行德育教育.德育滲透不能只局限在課堂上,應與課外學習有機結合,我們可以適當開展一些活動課和主題活動.

在思品課教學中滲透德育,猶如"春雨潤物細無聲",在學生純潔無瑕的心田里,種下美好的種子,必能開出絢麗的花朵.這種潛移默化的德育滲透,是其它德育方法無法代替的.因此,做為一名語文教師要提高滲透的自覺性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復性.我相信只要在教學中,結合學生思想實際和知識的接受能力,點點滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,以達到德育、智育的雙重教育目的.

教師個人德育工作計劃(三)

本學期我結合當前德育工作的新形勢,不斷改進工作方法,提高學校德育工作的實效.特擬定計劃如下:

一、端正思想,教書育人,為人師表

作為一位教師我很清楚,自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向.所以,我先從自己的思想入手.做到"端正思想,為人師表."

二、加強教師自身修養.

1、加強自身學習:努力學習教育科學理論,提高履行師德修養的自覺性,時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己.

2、在教師中樹立榜樣作用,要求別人做到的我首先要做到.處處做教師的表率,一身垂范,嚴格要求.

三、家校聯系.

與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養成,幫助家長營造家庭教育的良好環境.

四、在教學中對學生進行德育滲透

在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透.

教師德育工作計劃表格 第九篇

一、指導思想:

借助教育局實施課堂效益年的春風,以提升教學水平為教育契機,在學校領導的帶領下,提高工作的實效性、針對性和主動性.

二、工作目標:

八年級的學生,要求他們求實向上,喚醒學生挑戰的意識,強化紀律意識,培養耐挫能力.

三、主要工作:

1、抓好教育主陣地,上好上足每一節課.充分利用課堂所學的文章,對學生進行德育教育.

2、有的'放矢的與學生交流,有針對性地采取有效措施,跟蹤教育,進行幫教,減少其違紀現.

3、充分發揮老師的主導作用.本學期要根據本年級學生的特點開展富有實效性、針對性的綜合活動課.

（二）加強學生養成教育.

1、繼續堅持讀書、寫作,使全體學生養成一個良好的行為習慣,自覺遵守課堂規章制度,形成良好的學風.

2、加強愛國主義教育.以"學雷鋒紀念日"、"清明節"、"五一節"、"五四青年節"等重大節日、紀念日為載體,以形勢教育大課堂問題討論為抓手,強化愛國主義教育.

（三）關注學生心理健康.

八年級學生思想波動大,時刻關注學生的思想動態,做好后勤工作.

教師個人德育工作計劃 第十篇

一、指導思想:

以科學發展觀為指導、以建立和諧校園為目標,以培養學生的 三個習慣和創新精神為重點,確立德育為首的思想,加強德育隊伍建設,創新德育方法,拓寬德育渠道,優化德育層次目標,切實加強和改進學校德育工作,進一步深化素質教育的全面實施,不斷開創我校德育工作的新局面.

二、工作目標:

1、推進校園文化建設,創設和諧的德育環境.

2、加強德育隊伍建設,強化濃厚的育人意識.

3、狠抓規范養成教育,培養良好的行為習慣.

4、堅持活動育人思想,提升學生的綜合素質.

三、工作思路:

從學校德育管理薄弱環節入手,抓住兩條主線:習慣養成,班級管理.

細 管理細化,即制定各項評比檢查有據可依,有過程,有激勵,有總結,有提高.

嚴 嚴格管理,即嚴格執行學校德育各項管理規定,管理者認真履行職責,依章辦事.

新獨特新穎,即抓好班集體和個人的典型培養與宣傳工作,通過營造獨特的文化氛圍,開展有時代氣息,符合少年兒童身心發展規律的活動,推動學校德育工作.

活思路開通,即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口,會合各方的教育力量形成有實教的工作局面.

四、主要工作:

1、加強班主任隊伍建設,建立一支高素質的班主任隊伍.

首先要加強理論學習,鼓勵班主任閱覽有關優秀理論書刊,通過各種途徑學習先進的經驗.健全班主任的培訓學習制度,開好每月一次的班主任例會,明確學習目標,不斷充實學習內容,不斷提高班主任工作的水平.

其次,各班要認真上好每一節班隊、晨會、思品陣地課,其他課不得占用,學校將不定期的檢查班會、晨會情況,對不上或上不好的班級給予批評扣分.要充分發揮學生干部的作用,定期召開班干部會議,使學生充分展示自己的聰明才智,能力得到有效提高,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,有利于良好班風和校風的形成.

第三,加大檢查力度,尤其是班級常規工作的檢查力度.進一步提高班主任工作的積極性.加強德育過程性資料的建設,針對每月教育重點進行調研,及時填寫反饋表格,便于總體把握.

2、狠抓基礎,強化習慣養成教育,提高德育實效.

隨著社會、經濟的進一步發展,學生的習慣養成教育迫在眉睫.本學期我校將進一步加強校本教研,進一步對學生開展習慣養成教育.

教師個人德育工作計劃范文篇2

我們都知道,要教好書首先要育好人.做為教師,做好德育工作是自己的首要任務,德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養學生高尚人格和美好心靈.把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育.

從低年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,從學禮到明禮再到行禮.一個人只有在幼年時養成文明禮貌的良好舉止,將來才能在一個物質充裕、精神生活豐富的和-諧社會中,塑造自身高貴的品行與綜合素質,為社會貢獻智慧和才華,為他人的幸福而努力工作,從而幸福一生.我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃:

一、指導思想:

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,落實學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校、家庭、社會素質教育大環境為保障,以努力提高學生的現代文明素質為目標,本學期我班將以全面推進素質教育,提高學生的綜合素質,把教育深入到各種活動.

二、工作重點及目標:

1、配合班主任抓好學生的常規教育,強化<<小學生日常行為規范>>的落實,培養學生良好的行為習慣.

2、師生中進行賞識教育,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人.

3、積極配合學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培養學生強烈的責任感以及自我約束,自我管理的能力.

4、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,給學生一塊自由發展的空間.

結合語文學科對學生進行德育教育.

三、具體措施

1、抓好學生的常規教育.

配合班主任指導學生學習<<小學生守則>><<小學生日常行為規范>><<一日常規>>等,采取一定的評比、競賽等措施,使常規工作落到實處,切實培養學生良好的行為習慣.特別是開學之初,深入學生,掌握苗頭,解決后傾向性問題.并用制度規范學生的言行.

2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力.

工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,在班級中形成向上的班風,教育學生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善.

3、讓學生明確學習目的,端正學習態度,樹立起學習上的自信心,掀起比、學、趕、幫、超的新高-潮,建立手拉手,一幫一,一對紅,互教互學,使學生在原有的情況下成績有所提高,學習興趣更濃.讓學生享受到成功的喜悅.

4.培養好班干部,充分發揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導他們配合班級的整體工作.引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺.

5、重視家校聯系.做好家訪工作,班主任及時與家長聯系,互通情況,個別教育指導,使其收到良好的效果.

6、提高自身素質.努力學習有關教育方面的材料,不斷改進教學方法.認真備好課,在上課的過程中要特別注意開發學生的智力,善于誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結經驗,吸取教訓.