期末自我評價

期末自我評價15篇

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期末自我評價1

初二上學期很快的過去了,這個學期對于我來說是一個轉折點,因為初一的時候因為不適應新的學習環境,所以上課老走神,這個學期大大的不同了,我漸漸的意識到了學習的重要性,其實還是歸功于老師的諄諄教導.和同學講話的時間少了,聽課的時間多了,成績自然就提升了.但我依然有很多的不足,比如有時候晚上想看某電視劇,把作業拖到次日的早上寫,這很影響我的學習;還有考試的時候不知道怎么應對緊張的情緒,常常把已經背得滾瓜爛熟的知識點忘掉.總而言之,在下一學期,在學習上我會更加自覺的,更加自信的.還希望老師多多指出我的缺點.

期末自我評價2

其實在短短過去的時間里一個學期很快就過去了,我于20xx年x月考入xx市示范性高中.在濃厚的學習氣氛和優雅的學習環境下我充實的度過了三年的校園生涯,在這段時間里我不斷的挑戰自我、充實自己.為實現人生的價值打下堅實的基礎.下面是我對高中階段的個人鑒定:

高一開始我就積極向團組織靠攏,就任本班班長的同時也加入了校團委宣傳部.對工作熱情、任勞任怨,和團委、學生會成員團結一致,出色的完成各項宣傳工作;在那年業余團校和業余黨校先后畢業.

我喜歡文學,并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學和執著追求的人,我在團委宣傳部工作時就做著一份叫<<中心團訊>>的報紙.但我不滿足與這些,我門學校全國重點職業高中不能沒有自己的文學社;我要建立一個文學社,有了這樣的目標,接下來就是計劃怎么實施,和團委老師商量了辦文學社的事,得到了他的支持,在朋友中也得到了很大的支持.這樣我的信心就更大了.

在過后的日子里,我盡量主動與周邊的同學進行交流,雖然主動并不是我的天性,不過,我還是邁出了第一步.而今的我今非昔比了.不過,唯一欠佳的是,還沒有主動與女生交流.這可能更取決我的性格,我想這個會是我接下來的一個挑戰.

期末自我評價3

轉眼我就是高二年級學生,這個學期學習成績不太理想,面對家人朋友,還有最初的夢想,我感覺到我離我的夢想是越來越遙遠,心里越來越沉重.我很努力,認真聽講,積極完成作業,可以是數理化對我來說,實在太難,考試時,總有很多題目不會.

我不是一個自卑的人,可是在高中的一年多的時間,我越來越感覺到自己的無助,對自己也越來越沒有信心,我也不知道自己為什么會變成今天這樣?

今后的路,我不知道該怎樣走下去,我不想就這樣沉輪,但是我卻沒有力量去改變自己,該怎樣改變自己.

期末自我評價4

在短短的時間里一個學期很快就過去了,我于20xx年*月考入**市示范性高中.在濃厚的學習氣氛和優雅的學習環境下我充實的度過了三年的校園生涯,在這段時間里我不斷的挑戰自我、充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎.下面是我對高中階段的個人鑒定:

高一開始我就積極向團組織靠攏,就任本班班長的同時也加入了校團委宣傳部.對工作熱情、任勞任怨,和團委、學生會成員團結一致,出色的完成各項宣傳工作.在那年團校和業余黨校先后畢業.

我喜歡文學,并一直堅持和堅信有這么一群同樣喜歡文學和執著追求的人,我在團委宣傳部工作時就做著一份叫<<中心團訊>>的報紙.但我不滿足與這些,我門學校全國重點職業高中不能沒有自己的文學社.我要建立一個文學社,有了這樣的目標,接下來就是計劃怎么實施,和團委老師商量了辦文學社的事得到了他的支持,在朋友也得到了很大的支持.這樣我的信心就更大了.

在過后的日子里,我盡量主動與周邊的同學進行交流,雖然主動并不是我的天性,不過,我還是邁出了第一步.而今的我今非昔比了.不過,唯一欠佳的是,還沒有主動與女生交流.這可能更取決我的性格,我想這個會是我接下來的一個挑戰.

期末自我評價5

該生學習認真,勤奮努力,思想進步,樸實誠信,待人禮貌,與同學相處融洽,性格開朗,知識面廣,有較強的動手潛力和創新潛力,用心參加社會活動,有愛心,幫忙行走不便的同學,尊敬老師,遵守各項制度,用心參加社會實踐,注意自身各方面素質的提高.

在這個學期里,我的英語進步了很多,可是語文和數學總是不能達到80分以上,那是因為我太貪玩,只要專心上每一節課,認真完成作業,我相信成績一定會提高.

有一次,我和羅毅鵬,宋杰代表全班的男孩比賽彈彈球.雖然我很多時掉下來,可是我沒有放棄,繼續跳,終于到達終點了.

在下個學期,我一定要專心聽課,爭取拿到80分以上

期末自我評價6

春去秋來,日復一日,初中上學期就如白駒過隙,轉眼間過去了.驀然回首,過去的一切深深地烙在我這顆心上了.剛來到望中報到的那一天還歷歷在目,怪不得人們常說日月如梳!初一上學期生活,雖然短暫,但我過得并不充實,成績一落千丈.在此總結我這次的考試情況以及這學期的學習態度:

這次考試不理想,一塌糊涂…

在我的學習成績上,一直并不優秀,上學總是在偽裝,在發呆,因為,當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭,也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果.直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間,"無知"的我才意識到學習的重要性,我所意識的重要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習,而是為自己為未來為今后的我而學習,學習就是我未來的基矗雖然我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度,我知道學習上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行.所以,我一有問題就問同學,直到弄懂為止.即使是對待很差成績的人我也是這樣,其道理就在孔夫子說過"三人行,必有我師",但是,覺得我常常都是"得過扯過"馬馬虎虎的混日子.

在生活上,我基本上都可以和同學們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是,光明2年期間,我從來沒有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的機會.因為我知道惰性這樣東西是培養出來的,只要不給它一次機會,它就永遠沒有可能成為現實中的東西了.還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風,做到勤清潔,勤洗手,養成良好的衛生習慣.

在娛樂上,我實施了每天給自己體育鍛煉,每天二百個俯臥撐(標準、分次)、步行上學(早上跑步),在路程遙遠的早上路途中,不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣常但為什么我在體育考試中這么失敗?原因是我當天過度疲勞,辛苦勞累的我在當時沒有發揮基本水平.

縱上所述,雖然我在這個學期沒有了一定的進步,而且還一落千丈,但是我最終也認識了自己的錯誤,并為之改正,我決定給自己制定一些措施,以便更好的督促自己---精神,時刻嚴格要求自己,鼓勵自己勇往直前,不怕艱辛不怕困苦,向自己的成功彼岸邁進.

總言而至,我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了,但仿佛就像一片鏡子,破碎了,就算還原了,還是留下一條深不可預測的刀疤,給我的心留下了黑暗的陰影.我會在下學期的學習上盡力而為!但我所需要的是什么?是金錢嗎?不是的,我需要的而是同學們真摯的友誼、墾切的關懷,更需要的是老師與家長真誠的鼓勵.

期末自我評價7

我學習刻苦勤奮,認真學習,學習優等.思想積極上進,團結友愛,能及時完成老師布置任務,在擔任班干部期間,工作認真負責,做好宿舍清潔衛生工作,尊敬老師,遵守各項制度,有較強動手和應用能力,積極參加各種社會活動和社會實踐.

期末自我評價8

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝.這不,轉眼間冬天來了,寒假又到了.一學期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵,汗水、收獲,一切的一切,盡在不言中.成果也好,遺憾也罷,承前避后,為了更好地工作.還是認真地回顧一學期的工作吧!

　一、師德方面

思想是重中之重,所以在平時我都能嚴格的要求自我,認真關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節,以進取的情感態度和幼兒應對.我在日常工作中,也不斷加強業務學習,努力提高自身的綜合素質,干好本職工作.雖然作為一名副班主班,可是我也深知自我在班中位置的重要性,所以有事情和班主任一齊商量,使班級工作穩定.我不僅僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、教育班上的每一名幼兒,并且還能用誠懇的態度去引導家長、感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關系,家長對我們的工作都十分的滿意.我堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作.把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發揮"你中有我,我中有你"的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作.

　二、班級管理方面

1、加強班級的管理工作,創設與幼兒互動的環境.

結合本班幼兒的特點構建一個安全、愉快、寬松的外部環境,讓幼兒在教師,團體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的肯定.在環境的創設上不再只是教師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的操作、幼兒的記錄.

2、班級風貌方面

開學期初,因為有8名插班幼兒的加入,使幼兒的情緒有一些波動,但之后在我們的幫忙下,都很快的穩定了下來,可是來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩,嬌氣、愛哭,依靠性強,還愛打人等現象;并且我們接的這個班也是從新中班升入大班的,幾名幼兒各方面本事都較弱,所以給我們組織活動帶來必須的困難.針對這一現狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自我,要做好一名幼兒教師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子.在獻出愛心的同時,與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園.在大家的共同努力下,此刻我班大部分幼兒與學期初相比,均有明顯的提高.

　三、教育教學工作方面

在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每一天的半日活動,有準備的組織豐富趣味的教育活動.注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰……在每一次的教學活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了.當教師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手.經過一學期的活動,孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣,動手本事、想象力、創造力也大大提高了.同時我還不斷地學習理論知識;向同行學習;向教育對象學習,盡量以別人的長處來補自我的短處.

　四、保育工作方面

看著孩子一天天的長大,生活自理本事提高了,首先我們對幼兒在了解的基礎上,進行個別的關注和幫忙:

(一)進餐方面:對進餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處,身體的成長離不開這種食物等,進餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,最終到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發展.

(二)盥洗方面:這個學期搬進新園舍,孩子的盥洗方便了,但問題也多了,大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來,要不弄的水臺上滿是水.洗手總是要教師提醒才能做到,之后我們采用只要有幼兒入廁出來后,就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養成便后洗手蹲下來的良好習慣.

　五、家長工作方面

真誠地對待每一位家長,加強家園溝通.教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效.孩子的歡樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定.真誠地對待每一位家長.

進取的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今日誰吃飯有提高,睡覺也乖了,自我睡著的;今日誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間明白孩子在園的情景;如果是這段時間有孩子的表現比原先有些退步了,我會利用放學后的時間單獨和家長談談,找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一齊語重心長的說說這樣做好嗎你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關系,下次遇到同樣的問題應當怎樣去應對,怎樣去處理,讓孩子感受到教師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫忙他,還是很喜歡他的,你是好孩子.

　六、安全工作方面

安全是幼兒園放在首位的工作.幼兒喜歡自由自在的玩,他們的天性的好動.

我們應對的是一群四、五歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就經過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并經過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,談談自我的看法,討論并評價應當注意些什么.把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制.孩子們經常喜歡在大型玩具附近玩,經過長期教育,孩子們明白了玩大型玩具時應當注意的一些問題:如:不能推、擠、拉,不能鉆到下頭去,要在教師的注意下玩等等.孩子們也經常去拍皮球,明白不將皮球扔到空中,不能砸其他小朋友的頭等等.每周一中午我們給幼兒剪指甲一次,避免抓破其他孩子的臉.幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回,開學初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發生危險,于是,我們耐心細致地教會孩子正確的搬法.

　七、存在不足

1、本班幼兒的常規還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜,在收拾玩具和書籍時,不能主動將其放回原處,并有隨地亂扔、亂撕的現象.

2、已經是大班的孩子在自主活動本事還缺乏,喜歡在活動室跑來跑去.自主活動本事在今后教育中還需進一步加強.

一學年的成績是有的,但不足也是存在的.從事幼教工作不到二十幾年,是一位老教師在新的理念還進一步學習,研究做得不夠細和實,沒有很好的完成自我心中的目標.今后要努力把每一節課都當成鍛煉自我的課堂,學會捕捉教學契機,提高自我駕馭課堂的本事和遇事的應變本事,我應當以身作則,身體力行,嚴格要求自我.我相信"精誠所致,金石為開".

期末自我評價9

三年級就要過去了,我們將迎來新的學年,升到小學四年級,繼續學習和成長.回顧走過的一年,我各方面在各位學科老師無微不至的關懷和精心培育下,有了很大的提高.

　一、品德方面:

在學校我非常尊敬學科老師,不論見到哪位學科老師,我都能主動的向學科老師問好.在班上我能團結同學,主動的幫助同學.愛勞動,積極的參加勞動值日.不打人,不說粗話,不損壞學校的公共財物,愛護公共衛生.

　二、學習紀律方面:

上課的時候,我都認真聽講,不講小話,不做小動作,把學科老師講的每一句話都記在心里,對學科老師提出的每一個問題,我都認真思考,然后舉手回答學科老師的問題.課堂作業我能認真的完成,每天的家庭作業我都認真地去做,發現錯誤及時改正.所以,我各科學習的成績都有很大的進步.

　三、衛生方面:

在學校里,看到垃圾我能主動地撿起來,扔進垃圾箱.每天下課以后,我都把課桌收拾地干干凈凈,把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈.中午吃飯的時候,我能做到飯前洗手,吃完飯后把桌子打掃干凈,才出去休息.

　四、發言方面:

在課堂上,我專心聽講,當學科老師提出問題的時候,我總是能積極地動腦筋,然后舉手,認真回答學科老師的問題.因為我覺得積極回答學科老師的問題是一種用功學習的.表現.

另外,我想要參加品德,學習、紀律、衛生和發言的評比.

期末自我評價10

我熱愛學習,喜歡緊張起來去學習的感覺,從不認為學習是苦的,能從學習中體驗出很多,但有時會偷點懶,偶爾完不成作業,并且不愛動腦子,對課堂上講的內容不善于深入思考,態度很認真,如果做作業就一定會認真書寫,按質按量完成,上課愛睡覺,尤其是上文科的課時時,經常達瞌睡,不能很好的抓住課堂.課后的復習鞏固做的不夠好.

在生活中,不喜歡與人吵吵鬧鬧,所以與同學的關系不是那么和諧,但對于已經交到的朋友,會真誠對待.并且喜歡幫助別人.不愿意和老師交流,這是我的一大損失,但是十分尊重老師.

期末自我評價11

作為一個合格的中學生,在道德與素養方面,我誠實守信,待人真誠,孝敬父母,信守諾言,言行一致,不做損人利己的事,考試不x;我有責任感,體現在積極參加集體活動和社區活動,珍視和維護集體榮譽,愛護公共設施,關心社會和他人,樂于助人;我自尊自愛,尊重師長,尊重他人的人格,舉止文明,沒有打架斗毆紀錄,不弄虛作假、知錯就改,具有進取心;我自我約束,遵紀守法,沒有違規違紀受處分紀錄,能評價和約束自己的行為,不吸煙,不喝酒,不賭博,拒絕毒賭,不去未成年人不能進入的場所.

在勞動與技能方面,我有良好的勞動態度和技能水平,表現在積極參加勞動,認真學習勞技課程,具有一定的勞動能力和信息技術能力,實驗x作考查合格.在實踐和探究上,我積極參與社會實踐活動,有社會實踐和探究精神:樂于服務社會,具有興趣和好奇心,能提出問題.有獨特見解,積極參加綜合x學習,愛好科技,具有科技特長.在交流與合作上,我能與同伴協作,溝通分享:與同學友好相處,無嚴重有意傷害、歧視同學行為,能接納他人,能與他人合作共同完成任務,能與他人交流和分享,尊重并理解他人的意見.

在運動與健康上,我具有良好的身體素質,體質健康標準測試達到合格,具有體育愛好和特長;積極參加體育活動,有良好的體育鍛煉態度和習慣,珍愛生命,保護生態環境,奇裝異服,不佩帶首飾,不化妝,不理怪發,沒有不良嗜好.在審美與藝術方面,我有健康的審美情趣,和一定的審美鑒賞能力,健康上網,不傳播不良信息,積極參加藝術活動,具有藝術愛好和特長,音樂、美術課態度認真,成績合格.

在三年的高中生活中,讓我感覺最充實的是學習.高中的學習不同于初中,它對我們要求更加嚴格,所以為了適應它,我已建立了成套的學習方法.

在高中學習中,充滿挑戰,我們要敢于挑戰,要努力拼搏.在高中生活中,我體會到了壓力,有了動力,提高了能力.難忘高中生活,難忘高中的酸甜苦辣.

高中——我人生的轉折點.

我在校期間積極進取,樂觀向上,努力奮進,與同學相處融洽,學習態度認真,勤于思考,刻苦努力,集體榮譽感強,積極參加學校組織的各項活動,我會繼續努力.

我學習態度認真,熱愛勞動,講究衛生,尊敬師長,團結同學,在校遵守學校的規章制度,不曠課、不遲到、不早退,認真完成老師布置的作業,希望自己能繼續努力.

期末自我評價12

經過一個學期的奮斗,我在語文、數學和英語等科目都取得了進步.我非常得高興!在語文科里,我比起以前最高的分數也是差了兩分.這個學期第一次測驗是九十三點五分,比我的最高分數只不過少了2分.另外,我在家里空閑的時候也會做語文的【黃岡小狀元達標卷】或【黃岡小狀元快樂閱讀】."做這么多的題,難道你不覺得辛苦嗎?"有人問我,我會毫不猶豫地回答:"每一次做都會有不同的經歷;每一次做都會有不同的題目來挑戰自己;每一次做都會有不同的感想;每一次做都會有不同的收獲."這樣,我的語文成績就會有所提高了.

在數學科里,我非常開心了!因為我的成績大大提高.經過第一次數學測驗的教訓,我一有空就去做數學的【黃岡小狀元達標卷】和【小學教材全解】.我覺得每一次做數學題都會感到多一份理解和學多了一些知識,讓自己在測驗和考試中快速地做出答案.所以,在后兩次測驗中,我分別取得了九十八分和九十七分的成績.在英語科目,因為第一次測驗只拿到了八十八分,所以我不泄氣地在"黑暗"中鼓勵自己.終于,在下一輪的測驗中,從第一次的八十八分提高到了九十二點五分,分數提升了四點五分.不過,我還沒有達到我理想中的分數,必須達到九十七分以上才行.我相信,在以后的測驗中,我一定能達到我理想的好分數!再說其他科目吧,體育我也比以前好!如五十米跑:在四年級時候,是八秒九七,全班排名第三,現在是八秒三,排名第二,快了零點六七秒,和原排名第二的同學并列了.我相信自己很快就能超過別人的!經過一個學期的奮斗,我在各方面都取得了很大的進步!我相信,下一學期會更加美好!更加優秀!

期末自我評價13

光陰似箭,日月如梭,轉眼之前我已進入高中半年了,回想起這半年來,有很多瞬間值得我難忘,有幸福的淚水,也有失敗的痛苦,雖然幸福不是很多,但我卻從這里學到了很多.在這里我學會了怎樣珍惜時間,并且在這里的一分一秒對于一個高中生是多么地重要.在這里我才真正體會到家人和親情的重要,在這里面對一個個陌生的面孔,說實話我真的有些不知所措.但不管怎么樣在這里我還是發現了自己有優點的.比如:上課認真聽講、刻苦學習缺點有:對作業不能及時按時完成、責任心不強、心理壓力打,每次考試都不理想,這使我很傷心.

期末自我評價14

在這個學期里,我成績還不錯.數學測驗成績有兩次是一百分,另外兩次都有九十五分以上.語文測驗的成績都是a,英語測驗成績都有九十五分以上.每次的作業,我都十分認真,語文和英語的聽寫都是整本全對的.

在這個學期的執勤中,我都做的很好,雖然挺辛苦的,但我仍然堅持著.平常我和同學們一起討論問題,總會積極發表意見.同學們平時問我學習上的問題,只要我會做,一定會耐心講解.

本學期,從軍訓中,我學會了大家要團結友愛,法律知識、野外生存的本領等.使我受益良多.從學校組織的"心手相連,公育民族團結之花"的活動中,我還認識了許多關于滿族與其他民族的知識,還認識了兩位從黑龍江省來的滿族同胞.

我希望自己今后能做得更好.

期末自我評價15

珍貴的兩年大學已接近尾聲,感覺非常有必要總結一下大學兩年的得失,從中繼承作的好的方面改進不足的方面,使自己回顧走過的路,也更是為了看清將來的路.

學習成績不是非常好,但我卻在學習的過程中收獲了很多.首先是我端正了學習態度.在我考進大學時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學仍需努力認真的學習.看到周圍的同學拼命的學習,我也打消了初衷,開始大學的學習旅程.其次是極大程度的提高了自己的自學能力.由于大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節課講述很多的知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的.

這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關資料.日積月累,自學能力得到了提高.再有就是懂得了運用學習方法同時注重思考.要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會'方法',做事情的方法.古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學會'漁',但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教.

在學習時,以'思考'作為自己的座右銘,時刻不忘警戒.隨著學習的進步,我不止是學到了公共基礎學科知識與很多專業知識,我的心智也有了一個質的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術知識,我認為這對于將來很重要.在學習知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣.我與身邊許多同學,也建立了良好的學習關系,互幫互助,克服難關.

一直在追求人格的升華,注重自己的品行.我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到.在大學生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格.兩年中,我讀了一些名著與幾本完善人格的書,對自己有所幫助,越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要,關系到是否能形成正確的人生觀世界觀.

所以無論在什么情況下,我都以品德至上要求自己.無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實的遵行它.平時友愛同學,尊師重道,樂于助人.以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統美德.現在我的理解是,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也體會到了很多利益,幫助別人的同時也是在幫助自己.回顧兩年,我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們,相對的,在我有困難時同學們也無私的伸出了援助之手.

對與老師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫助我.如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從.我現在領悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責任.一個人活在這個世界上,就得對社會負起一定的責任義務,有了高尚的品德,就能正確認識自己所負的責任,在貢獻中實現自身的價值.

社會實踐能力有了一定的提高.大學兩年中,我參加了不少的校內活動與做過一些社會實踐.參加校內的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流與向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處.此外,還一直擔任團支書與院學生會辦公室副主任,對自己既是壓力又是動力.我喜歡做一些社會活動,會讓大學生活更豐富多采,在大學的旅途中我做過家教,推銷員與慶典負責人校園代理等工作,有時會感到累些,但樂此不疲.

個人認為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優點與缺點,但關鍵是能否正視并利用它們.兩年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優缺點.

我的優點是誠實,熱情,性格剛毅.我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來要求自己的,答應別人的事一定按時完成.由于待人熱情誠懇,所以從小學到大學一直與同學與老師相處得很好,而且也受周圍同學的歡迎,與許多同學建立起深厚的友誼.在學習知識的同時,我更懂得了,考慮問題應周到,在處理各種問題時充分展示了出來.我這個人有個特點,就是不喜歡虎頭蛇尾,做事從來都是有始有終,就算再難的事也全力以赴,追求最好的結果,正因為如此,我把自己的意志視為主要因素,相信只要有恒心鐵棒就能磨成針.

一個人最大的敵人是自己,這么多年來,我一直都是在跟自己作戰,準確的說,是與自己的意志戰斗.現在回想起來,我確實比以前堅毅了很多,但我不會松懈下來的.以上這些優點,是我今后立身處世的根本,我應該繼續保持,并不斷以此鞭策自己奮發向上.

我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學會,也已經搞得自己很疲憊.如今想想,這樣其實并不好,正所謂貴在精而不在廣.如果我這段時期內專注于一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門知識.自從我發現自己有這個缺點與問題后,我常常警戒自己,步入社會后也不能一心二用.

通過兩年的大學生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力.思想變成熟了許多,性格更堅毅了.認識了許多同學與老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質,認清了自身的一些短處并盡力改正.社會實踐能力也有很大提高,為將來走向社會奠定基矗

兩年的大學生活是我人生路上的一小段,是閃閃發光的一段,它包含了汗水與收獲,為我劃平人生的線起著至關重要的作用.